沿河小学推进养成教育

峄城区古邵镇沿河小学以规范化、循序渐进、因材施教为原则，全面促进养成教育工作深入开展。坚持贴近教育、贴近生活、贴近学生实际的原则，以小学生的年级升高为纵序，把习惯养成内容体系梳理成不同年级的阶段性要求，分布到教育的过程中去，形成一个整体的、科学的可供操作的习惯养成训练序列，遵循学生的认知规律和成长规律，扎实细致、持之以恒地活动，通过科学的方法和途径，不断促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的发展打下良好的基础。(沈宪锋)

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