剪纸、手抄报、画脸谱 全权包揽走形式 孩子手工作业家长不要代劳

晚报讯 （记者 杨舒）自打儿子上了幼儿园，家住薛城区临山小区的居民于女士便多了一项任务：帮孩子完成老师布置的各项手工作业。

“幼儿园布置的手工作业五花八门。我孩子连剪刀都使不好，能做出什么手工作品啊，我就指导女儿剪片树叶、动物啥的交给老师，后来女儿哭着给我说她的手工作业最难看，别的小朋友做的跟商场里买的一样。”于女士无奈地表示。

家住黄河路一小区的居民秦先生，也对孩子的手工作业感触很深。“我儿子上小学四年级，他的这个手抄报是我做的，几乎没有孩子动手做的痕迹，却‘获奖\’了，这种比赛的意义到底在哪里？”秦先生告诉记者，因为手抄报对孩子来说太难，再加上他工作忙，根本没有那么多时间慢慢辅导，所以他只能代劳。

和秦先生一样，很多的家长都以工作太忙，应酬太多为由，没有细致指导孩子作业的耐心，或者认为让孩子自己独立完成太难，所以只能由家长代劳。 “我本来主张的是孩子的作业应该自己完成，但是现在很多家长都帮着孩子做手工作业，交作业时，我家的也不能太逊啊，所以只能帮忙做了，这在某种程度上，动手作业是不是就是拼家长了？”孩子今年正在上幼儿园的一位家长范女士说，为了孩子和家长有面子，有时候不得不帮孩子做。

不少幼儿园和小学，手工制作已经成为孩子的“必修课”。内容涉及亲子绘画、缝制沙包、用纸杯做电话、用易拉罐做存钱罐、用彩纸做灯笼等，难度不一。面对这些家庭作业，家长们都是亲自上阵。记者随机采访了20多名家长，绝大多数家长表示替孩子做过手工作业，比如做布娃娃、做风铃、画京剧脸谱、用废报纸做服装、做绘本等，这些五花八门的手工作业，让很多家长感到疲惫。

多数家长表示，不是不愿意配合孩子锻炼动手能力，实在是因为平时工作忙，所以希望这样的手工作业不要布置得太频繁。不然孩子得不到应有的锻炼不说，还增加了家长的负担。薛城区某小学的语文老师孙老师介绍说，“不少家长普遍缺乏耐心，教育孩子不得法，要么就放任不管，要么就替孩子全权包办，根本没有耐心辅导孩子。手工作业是美和劳动的结合，不应该搞成形式主义，这样反而对孩子形成了非常不好的引导和示范。应结合孩子自身的兴趣，鼓励孩子主动去思考，用心去做才更容易发现孩子在某方面的天赋和特长。”

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