家校联手学生不再“突击”作业

戴忠群

春节一过，开学的日子就一步步逼近了，对于还沉浸在假期里玩得正嗨的学生们来说，寒假作业无疑成了他们和家长们最为担心的事情，为了尽快完成作业，甚至于有的家庭不惜全家上阵，闹得人人心急如焚。（2月27日《枣庄晚报》）

报道所说的情况挺普遍，不少学生都是如此。众所周知，任何学习都必须是循序渐进、由浅入深的，如果按此法“泡制”，一学期的课程十天八天就突击学完，那就是“囫囵吞枣”了，只能事与愿违，根本达不到学习的目的。实践一次又一次地证明——“速成法”不可取。

上海一位教育专家在《课内课外如何引导小学生学习》的讲演中曾举了一个例子：一位小学五年级的班主任老师在放假前给学生们安排，假期中每位学生每天必须写一篇日记，日记中要注明当日的天气情况和做何种家庭作业，开学后，要检査日记。第一年，有几位学生日记记的“牛头不对马嘴”，假期中的一天明明是“阴云密布”，而他记的却是“阳光灿烂”，课堂上一比对，这位同学就承认了是开学前突击做的作业。第二年，该老师请来了家长当“监工”，全班同学这才保质保量地完成了作业。

看来，家校联手，纠正开学前加班加点赶写作业的习惯是个好主意。当然，这也不是唯一之路。老师们可以根据学生的实际情况，因材施教，找出更好更合适的好方法，去引导孩子们按时完成假期作业。同时，作为家长，也要不折不扣地按老师提出的方案操作，并及时与老师沟通。这样家校联手，不但能让天真烂漫的孩子们欢欢乐乐地度过难忘的假期，也能顺顺当当地完成家庭作业，迎接新学期的到来。

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