让“游戏”走进小学生课程

杜忠彬

近日，南京市教育部门宣布将在全市部分小学试点推行《游戏》课，以促学生德智体美均衡发展。据悉，这门名为《游戏》的课程包含了户内户外游戏，搜罗了上百种适合孩子的游戏，包括老鹰抓小鸡、跳格子等传统游戏，还有网络游戏、文字游戏等。待试行成功后，将普及到整个南京市小学，并成为体育课必修课程。

小学阶段是孩子成长的重要时期，游戏玩耍本应是孩子们的天性，可是，伴随着社会经济的发展，不但可供孩子们活动的场地越来越少了，而且游戏的概念在孩子们的童年里也越来越模糊了，似乎游戏就是满校园的奔跑追逐和沉浸于网络虚拟世界之中。

回想自己的童年，在记忆中那就是个游戏的岁月，那时候什么都缺，唯独多的是游戏时间。一根橡皮筋可以跳出十几种花样；一个沙包，上上下下，玩出了许多有趣的故事；小河沟、小树枝、烂泥巴，就是上学的二里路上也铺满了我们游戏的足迹，都是我们纯真的记忆……是游戏丰富了我们的童年生活，让我们的世界变得丰富多彩。

造成孩子们不会游戏的原因当然是多方面的，但不可否认的是他们没有学习游戏的渠道，活动场地没有了，人与人之间越来越封闭了，特别是国家计生政策的实施，在有效地控制人口增长的同时，也带来在孩子教育培养上的问题。由于一家一个孩子，使这个孩子不可避免的成了全家的重心，大家很少关注孩子们成长的精神世界，只是一味地提供最好的物质环境。

在这样的情况下，学校理所当然要承担起给予孩子游戏权的责任，教孩子们许多有趣的游戏，让孩子们走出教室，走出家庭，更好地感受生活的美好，这不正是我们教育的目的吗？

小学开设游戏课程，不仅能丰富孩子们的童年生活，让游戏陪伴孩子们度过五彩斑斓的美好年华，而且还能增强学生的体质，促进孩子们健康茁壮地成长，要让孩子们因喜欢游戏而爱上体育，进而促进孩子们的全面发展。

但愿枣庄市也能有更多的学校让游戏走进小学生的课程之中，丰富孩子们的童年生活，培养孩子们的健康体质和阳光心态，为孩子们的童年留下最美好的回忆。

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