建设学习型党组织的一个重要任务和目的就是提升领导干部的创新能力,以适应不断发展变化的形势,更好地领导改革发展。因此,建设学习型党组织,必须坚持以创新引领学习、通过加强学习提升创新能力。学习是创新的基础,更是执政为民的保障。领导干部应自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,在不断学习中求得进步,在不断创新中求得发展。
一、建立健全机制,确保学习有保障
建设学习型干部队伍必须建立健全符合实际、行之有效的制度和机制。首先是建立健全领导管理机制。要建立健全领导机制,形成从上到下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导机制。要健全党委(党组)中心组学习制度。以先进典型为基础,把学习型党组织建设逐步从领导机关向基层单位、从城市向农村、从领导干部向一般党员扩展,逐步形成学习型领导班子、学习型基层党支部和学习型党员,以推动学习型党组织的真正形成。其次是建立健全团队学习机制。制定一套完善而又行之有效的团队学习规划、实施方案和团队学习教育制度,使学习型党组织的“学习”活动做到学有计划、学有时间、学有成果、学有创新,推动团队学习的经常化、规范化,形成党员、干部人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。三是建立健全考核、激励机制。要制定出一整套创建学习型先进党组织、学习型先进党员的考核奖惩制度和办法,把学习型党组织建设与各级领导部门、各级领导干部和党员的评先创优、政绩考核、晋升提拔、物质奖励、精神奖励结合起来,使之形成良性的激励约束机制。
二、领导干部率先垂范,确保学习活动取得实效
建设学习型干部队伍,重在学习,贵在实践。党员领导干要学以致用,把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来。促进发展是目的,目的在于正确分析和切实解决实际问题,着力在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫,在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫,在提高党员干部思想政治素养上下功夫。在化解突出矛盾、破解发展难题上取得新成效;在实现、维护、发展人民群众根本利益上取得新成效;在保持党的先进性、增强党组织的战斗力上取得新成效。当前,要特别注意把加强学习同转变经济发展方式、推动科学发展结合起来,促进经济社会又好又快发展。
三、创新学习模式,确保学习工作两不误双促进
党的十七届四中全会强调,坚持继承和创新相结合,坚持用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己,不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新。我们要通过坚持不懈的学习,努力转变思维方式、提升创新能力;坚持工作学习化、学习工作化。实现学习与工作的相互渗透、相互促进,在学习过程中增强运用能力,在运用过程中提高学习水平,并通过学习和工作来促进创新能力的提升。建设学习型干部队伍,要求广大党员干部准确把握当今时代特征,不断提高创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力,不断总结新经验、提出新思想、指导新实践,不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
四、营造学习型社会氛围,确保覆盖面深入广泛
创建学习型社会,倡导全民终身学习,这是时代的要求。学习型社会不仅仅是一个好听的概念,也不是一般意义上的提倡学习,而是一个富有时代精神的战略要求,其前提是信息化、高科技化、经济全球化、书中的阐述有助于人们对这一时代要求的深入了解。学习型社会是宏观的,学习型组织是微观的。学习型社会是由无数学习型组织构成的。在一个学习型社会中,学习型组织面广量大,从领导者和组织者来说,必须掌握其特点和规律性。建立一套中国特色的学习型社会理论,是全面建设小康社会的迫切需要,这必然是一个相当长的实践和探索过程。
五、培养学习兴趣,确保学习的真实感和归宿感
学习尤其是理论学习,是一件枯燥乏味的事情,这就需要学习者首先培养对学习的兴趣。对学习产生浓厚的兴趣,才会主动地、积极地寻找机会学习;在学习时感到愉悦、放松,享受到乐趣,也才能专心致志,学而不厌,乐此不疲,陶冶性情,求得真知。当前,各项工作任务很重,大家都觉得时间不够用。但时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。“挤”才能保证每天都有一定的时间读书学习。要减少不必要的应酬,合理安排工作与生活,正确处理工学矛盾,努力做到工作学习化、学习工作化。伴随着生产力水平的不断提高,人们对于科技和文化的认知和重视程度也逐渐加大,尊重人才,尊重知识的社会氛围已经逐步形成。学习型党组织建设的实施,让基层党员干部减少学习的虚无感和飘渺感,增加学习的真实感和归宿感。
(作者系兴业县精神文明办副主任)
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