张正东：用心陪伴 以爱育人

毕业季，张正东（右一）与学生在一起。

文图/本报通讯员杨聂而

在绥德县，有一位用心用爱去耐心灌溉每一株幼苗的园丁，用智慧和真诚对待每一位学生的老师，他将爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己，他就是绥德县实验中学教师张正东。

情系教育，初心选择梦想

在张正东心中，教师是太阳底下最光辉的职业，从小立志成为一名教师的他在2002年实现了心中梦想。刚从师范学校毕业的张正东在学校担任美术老师，负责学校美术社团活动。上课风格幽默风趣的张正东深受学生的喜爱，轻松的课堂氛围更是让学生拿起画笔毫无“压力”。在课堂教学和课余生活中，细心的张正东发现学生的内心世界像美术颜料一样丰富无比。在和学生的不断交流中，张正东用人格魅力收获了大家的喜欢，幸福感“爆棚”的他决定要像自己中学时代的老师一样，做一名合格的班主任。

“每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己的人格魅力，钻研教学管理理念，为孩子们成长助力，让每一粒种子都能充满勃勃生机。”他向校长坦露了想当班主任的初心。

潜心钻研，爱心感化学生

在学校的细致考察后，2015年，张正东如愿以偿地成为八年级六班的班主任。理想和现实总是有一定的落差，他接手的班是一个很难管理的班级。刚开始，学生们对这位“插班”而来的班主任并不感冒，但张正东召开班会，主动介绍自己，通过游戏调动气氛，增进师生之间的认识；与各科任老师交流，耐心分析每一位学生的成绩；推门听课，随时管理班级纪律；利用两周时间完成全体学生的家访，通过询问家长了解学生在家的学习状态，仔细记清每位学生的家庭住址。

对班里10位住校生，他细致入微，周末，张正东会提前告知学校食堂大厨，自掏腰包主动帮他们改善伙食。班里的一位学生小玉父母离异，跟着奶奶一起生活，平时性格孤僻。张正东主动联系其他同学一起为小玉策划生日会，准备礼物，鼓励她好好学习。

班级学生的理科成绩较差，张正东自己借课本、买资料，每天学习初中数理化，有空就刷习题册。每天下午，办公室里见不到张正东的身影，他在自习课上为学生补课，把前一天做过的基础题、易错题、重难点题拿出来给学生讲。学校的老师们都说他抢了理科老师的工作，他却笑笑说，“只要能让班里孩子们弄懂学会知识，‘双管齐下’有何不可呢！”

因材施教，探索艺术管理

今年清明节前夕，张正东带领学生在龙湾山上开展课外活动，让学生讲述自己在家抗疫的故事，引领学生共同缅怀先烈，追慕疫情防控中逆行者们迎难而上的“天地英雄气”，随后动员学生再清理山上垃圾，用实际行动教育学生爱护环境，保护家园。 张正东组建家委会，鼓励家长热心班级事务，组织家委会成员积极交流商讨，进班级，办活动，协助管理学生，促进家校共育。

针对不同的学生，张正东管理方法有别。班里有位学生小勇爱打乒乓球，为了抢到案板，经常在下课前几分钟就把球拍揣在胸前准备“冲刺”，上课好久了还不见他进班，张正东得知此事后，第一时间与小勇交流。“我的乒乓球球技一直很好，你肯定打不过我，让我来露几招。”张正东说道，他利用下午放学时间和小勇一起切磋球技，“约法三章”要求今后合理安排运动时间，输球后的小勇果然按约定再也没有迟到早退，上课注意力集中了许多，并且在校园运动会的乒乓球项目中取得了很好的成绩。

继续前行，携手共同成长

只要功夫深，铁杵磨成针。在张正东的努力下，他所带班级的中考成绩较入校时有了很大的改变。在2020年中考中，张正东所带班级700分上线4人，600分上线17人，超额完成学校制定的中考指标。在做好班主任工作之余，张正东严格要求自己，求上进，钻深度，他的教学论文《提高美术课堂教学改革方案》入选《中国教育科研与实践》，论文《论美术教学中的德育渗透》荣获县级一等奖，县级课题《提高美术课堂教学改革方案》荣获县级优秀奖。张正东本人连续多年被实验中学评为“校先进教育工作者”“师德标兵”，2019年荣获由绥德县委、县政府授予的“绥德县先进教育工作者”称号。

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