重视品德教育优化育人环境

本报记者孙士清报道去年以来，绥师附小在狠抓基础教育的同时，把对学生的品德教育放在了重要位置，以“我能行”升级活动和各种主题活动为载体，深入开展德育教育活动，提高青少年的道德修养和实践能力。

在“我能行”升级活动中，该校由学生自定升级目标，哪方面欠缺就从哪儿努力，达标评价是先由学生自评，再由家长、老师、同学评价，对评价达标的学生给予表扬，评价未达标的学生，老师、家长帮其查找原因，鼓励其树立信心，努力达到升级目标。通过活动，使学生们养成了良好的行为习惯。

为了有效管理学生，学校成立了家长委员会，形成家庭、学校、社会“三位一体”德育教育网络。家长委员会经常征求家长及社会各方对学校的意见、建议，并及时反馈回来，使学校能有针对性地进行整改，提高办学质量。

该校结合“植树节”、“世界环境日”、“爱鸟日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、小论文等活动，培养学生自觉热爱和保护环境。

从2003年开始，该校就与绥德县定仙墕镇中心小学开展“手拉手”联谊活动，除两校间举行联欢活动，赠送学习用品外，该校还先后分批派出14名骨干教师到定仙墕镇中心小学分别进行为期一周的示范讲课，同时两校教师间还开展“一帮一”结对帮教活动。此项活动的坚持开展，不仅提高了两校教师的教学水平，而且为城乡孩子们的交流提供了一个平台。

通过开展形式多样的德育活动，该校学生的行为习惯得到了改变，乱丢垃圾现象明显少了，打人骂人现象基本没有了，教书育人的环境得到了很大改善。

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