神木市第六小学被评为全省“316”工程教育督导评估素质教育暨质量提升优秀学校，是因为该校 建设特色校园 实现经典渗透

本报通讯员李振华 罗喜林报道 神木市第六小学坚持“传承经典、塑造人格、打造特色、全面发展”的办学宗旨，全面推进学校的思想道德建设。今年11月，该校被评为陕西省“316”工程教育督导评估素质教育暨质量提升优秀学校。

1、传承经典 发掘中华灿烂文化

学校围绕中华传统文化在校园设计了围墙文化、庭院文化、楼宇文化等，使学生在浓厚的文化氛围中陶冶性情、净化心灵、规范言行，提高思想道德修养。学校将校园文化整合为主题文化图腾——六叶花，即六个花瓣、六个年级、六大主题、六大内涵等，将神木出土文物麋鹿作为文化元素，设计为二方连续纹样，应用在大门、橱窗、灯柱上，使校园每一个角落都有内涵、有思想、有活力，学生走在校园的哪个角落，处处都能耳濡目染，受到思想的启迪。积极发掘儒家文化内涵，弘扬儒家修身养性、崇尚道德、注重和谐、慎言力行等优良品质。在校园树立孔子雕像，并将学校的三栋楼分别取名为润德楼、润心楼和润泽楼，寓意陶冶品德、美化心灵、泽润成长。

2、塑造人格 养成良好个人品质

坚持长期开展“文明礼仪伴我行”实践活动，用《学生守则》和《行为规范》约束学生日常行为。结合清明节、儿童节等节日经常开展清理垃圾、奉献爱心等志愿服务活动。组织学生向中国好人榜推荐身边好人，举行“身边好人”报告会，号召学生学模范、争先进，向道德标兵看齐。开展“手拉手”帮扶、“创建诚信班级，争当诚信学生”、“师恩难忘”、“敬畏生命”等各种主题活动。

3、打造特色 增加学生思想品德内涵

学校坚持德育为首，把创建特色校园和开展思想道德教育紧密结合起来，全力创建“礼文化”特色学校，将礼文化融入学校方方面面，培养学生文明礼貌美德。打造书法特色学校，着力培养师生专心、细心、耐心等优秀品质，实现了书法教育和品德塑造无缝衔接，编写了校本教材《硬笔书法实用教程》；长期聘请全国著名书法家唐于山来校上课；按时安排教师书法培训；全面开展教师“三字”过关及学生书写等级评定；定期举办师生书法比赛及作品展览；设置规范汉字每日一练专栏，安排专业书法教师领写国学经典，使教师在提高书写技能的同时加深对国学文化的了解。建设书香特色校园，实现经典文化渗透，通过推广经典阅读，使思想教育与中华传统美德相承接，将经典诵读常态化、制度化，定期开展“经典诵读过关考级”，评选班级、校级“读书之星”。

4、全面发展 确立德育主导地位

学校把社团活动确定为学校素质教育的长期战略和学校思想道德教育的重要阵地。现在学校共有戏曲、国画、书法、腰鼓、围棋、机器人、陶艺、剪纸、十字绣等130多个社团，定人、定点、定时开展活动，学生参与率100%。通过社团活动，加深了学生对传统文化、民间艺术、现代科技的理解和体会，培养了学生爱劳动、爱科学、爱集体、爱祖国的思想情感和正确的审美观、价值观，提高了学生的道德修养水平。

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