学为人师，行为世范的最好注释 ——记玉林市优秀教师、容西乡中心学校辅导员曾海飞

曾海飞老师在家长眼中是一位好老师，在领导眼中是一位好下属，她还是兴趣教学的实践者，课题研究的前行者。近日，笔者来到容县容西乡中心学校采访曾获“玉林市优秀教师”荣誉称号的曾海飞老师，该校的领导和教师这样评价她。

家长眼中的好老师

容西乡西山村学生家长黎裕对笔者说：“曾老师爱生如子，学生的安全，她常挂心头。”该校的陈老师告诉我们，一次，她班上的一位学生放晚学后没有回家，等家长找到学校时，天快黑了。看着家长焦急的眼神，她一边安慰家长，一边迅速找来本班住在学校附近的两位学生，了解这位学生的有关信息。然后，她便搭乘一位老师的摩托车去寻找。当时正值春寒时节，连续十几天的降雨，道路早已泥泞不堪。凹凸不平的道路上，积水坑坑洼洼。车子在一米多宽的路上艰难前行。突然车子一滑，摩托车的前轮滑进了路旁的稻田里。幸好开车的老师拼命踩刹车，并努力控制车辆的平衡，他们才没有被摔倒。把车子推上来，检查车子没问题后，他们又继续寻找。一直找到晚上10点多钟，直到得知该生是在同班同学家玩，并已在那里住下，他们才放心回去向家长报平安，家长感激不已。

领导眼中的好下属

“我从来没见过这样的教师，明明已经请假去检查、看病，却又跑回学校上课，她不应该这样拼命啊！”曾老师所在学校的周校长曾这样对她的爱人说。在参加工作到现在的十几年了，曾老师的身体状况不佳，比较瘦弱。但是，对于组织安排的工作，她都坚决完成。有一段时间，她任教小学毕业班，由于经常出现心窝疼痛，呼吸困难的现象，工作非常吃力。为了减轻疼痛，她常常用手按住心窝进行呼吸。学校领导看见了，命令她住院治疗。但是她放心不下班上的学生。住院一个星期后，病情稍有好转，她就拎着医生开的药物回校上课了。板书由学生代劳，累了在椅子上坐一会。就这样，她硬是坚持了下来，终于以优异的好成绩把其所教的班的学生送进初中。

兴趣教学的实践者

曾海飞说，数学是一门逻辑性强而又非常严谨的学科。如果学生对学习的方法不明就里，没有兴趣，很容易心生厌倦。因此，多年来她一直在努力探索数学的兴趣学习。她酷爱阅读《广西教育》、《小学数学教学参考》之类的刊物，因为上面刊登有一些比较前沿的教学理念，有一些比较生动实用的例子。只要遇到一些她喜欢的、自我认为有用的观点和方法，她都会用专门的本子抄下来，然后加以消化和运用。她认为，把数学教学与日常生活密切联系，让学生多动手操作，可以激发学生的学习兴趣，让学生爱学、乐学。教学九年义务教材中《三角形的内角和》这一课，她就是用了让学生撕、拼的方法，使学生水到渠成地认识了“三角形的内角和等于180°”。教学分数的初步认识，她组织学生开展折一折、画一画、涂一涂、摆一摆等活动，把抽象的知识直观化，学习过程中学生兴高采烈，精神集中，对分数的意义及算理理解透彻、到位，学得轻松愉快。近年来，她担任容西乡中心学校的理科辅导员以后，常把自己的教学方法与同事们交流，有针对性地组织学生开展手工操作活动，摒弃灌输式教学，在课堂上精讲，讲在点子上，让学生在课堂上领会。促使全校数学教学质量的大面积提高。

课题研究的践行者

随着工业化和城镇化的不断推进，农村进城或到外省务工的农民越来越多，他们的孩子大多被留置家乡而成为留守儿童。留守儿童由于家庭生活和教育的缺陷，无法享受正常的亲情关爱，脱离了父母的监管，其中相当部分留守儿童纪律散漫、学习成绩不佳。曾海飞通过调研，牵头开展了《关爱农村小学留守生，促进他们学业成长》的课题研究，该课题被立项为玉林市B类研究课题，实现了容西乡小学课题研究零的突破。在研究中，他们总结出了一些行之有效的方法：多留意留守生，经常询问他们的饮食起居，了解他们的身体状况，教给他们一些卫生常识和常见的疾病预防知识；用爱去关怀和帮助留守生，打开他们的心锁，倾听他们的心声；让留守生和优秀生结对子交朋友；善于发现留守生的闪光点，多表扬、激励他们，等等。在留守生的研究中，课题组有1篇论文发表在国家级刊物上，有 1篇获得市级奖励，2篇获得县级奖励。后来，她总结经验，对教师们进行了课题立项的培训与指导，鼓励教师们进行课题研究。目前，全乡小学获市级立项的课题有10个。10年来，该乡有6节数学赛课获得了县级一等奖。

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