容县教师队伍面貌一新

本报容县讯容县通过提高教师的社会地位，提高教师的敬业水平，提高教师的专业能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进了全县教育事业的科学发展。

落实政策法规，提高教师的社会地位。近年来，该县克服财政困难，加大资金筹措力度，教师待遇不断提高。中小学教师工资中政府政策规定的津补贴均全额纳入统一发放系统，予以足额保障，所需资金全额解决。义务教育学校绩效工资改革顺利推进，基本实现了义务教育公办学校教师与当地公务员同城同待遇。非义务教育学校绩效工资改革工作正在积极推进。同时，各乡镇、各学校加快教师住房改造。从2011年开始，在容县高中、杨梅中学、都峤中学等学校开始教师周转房建设试点，教师住房条件不断改善。另一方面，积极开展教师评优评先活动，努力提高教师的政治待遇和社会地位，全社会尊重知识、尊重教师、尊重人才的氛围日益浓厚。

加强师德教育，提高教师的敬业水平。容县教育局推出了以建设一支“敬业、适应、创新”的高素质的教师队伍为目标，组织实施“容县名优教师培养工程”和“容县中小学班主任培养工程”。从加强教师编制管理入手，抓好师德师风教育，使教师素质不断提高。一是严把教师“入口”关。强化县级教育行政部门对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、调配交流、培训培养和考核奖惩等管理职能。中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流由教育行政部门归口管理。坚持“公开、公平、竞争、择优”的选人用人原则，招聘公办教师，不断充实教师队伍。二是切实加强农村学校教师队伍建设。在对教师核编时向农村学校倾斜，新增教师优先满足农村学校的需求。鼓励和引导教师和大学毕业生到农村学校任教，每年招聘的特岗教师全部安排到农村中小学任教。开展支教活动，组织城区骨干教师、教研员巡回授课和送教下乡，超编学校的富余教师轮换到农村缺编学校支教，促进县域内教师资源均衡配置。三是创先争优，提高教师的社会声誉。去年以来，该县在全县中小学教师中广泛开展以社会公德、职业道德、家庭伦理美德为主要内容的“三德”教育。一方面，从完善教师评优评先制度入手，以宣传先进典型为主要形式，大力弘扬教师的敬业精神和优良的工作作风，引导广大教师学习榜样，自觉规范自己的行为。通过举行教育系统优秀党员教师先进事迹巡回报告会，评选表彰“师德标兵”，使广大教师学有榜样、赶有目标。另一方面，从完善师德师风建设制度入手，以惩治教师不良行为为主要手段，杜绝有损教师形象、违背教育教学规律的行为。

强化教师培训，提高教师的专业能力。该县以校本培训为基础，提高校本培训的实效性。出台了《加强中小学教师继续教育校本培训工作的意见》，明确了开展校本培训的基本要求、内容形式、实施步骤、组织管理，考核评价和保障措施。并以此为要求，着力加强对学校校本培训工作的指导与考核，有力地促进了教师的专业能力的提升。在此基础上，以全员培训为重点，建立网络化培训体系。积极开展新教师岗前培训、在职教师岗位培训、骨干教师培训、校长任职前培训；选送校长及骨干教师参加在职校长提高培训、骨干校长高级研修培训、学历培训以及培训者提高培训。全县形成了人人参与培训、自觉参加培训的浓厚氛围。同时，以校长培训为引领，着力完善校长培训的制度建设。近年来，该县在全县中小学校中开展“中小学校长建设年”活动，定期的、有目的的“学习、交流、考察、研讨、实践”等已经成为校长的规定性任务，校长的理念在不断转变、管理的能力在不断提高，有力地促进了学校的健康、快速发展，促进学校教育教学质量的稳步提升。（秦崇广周竹怀）

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