榆林市一中分校 谷俐
当你捧书阅读的一瞬,世界都安静了下来,上苍微笑着俯视你,俯视着向善向美的一颗心。那一刻,我相信,自己是最美的。
我是一名初中英语老师。我的学生都处在最美的年华——青春期。礼仪大师邵姗在《青春期的孩子,我拿什么对你说》一书中讲道,“青春期是正常孩子的特殊时期,但也是问题孩子的爆发期,而这一切都是因为童年种下的种子。”每每读到这里,我就觉得这一个个文字都是色彩鲜明的,是有感情的,是跳动的灵魂。而我的学生,他们就是一朵朵花,每一朵都有着浓郁似诗的书香。赏花,朵朵有心,瓣瓣有意。我从事教育工作已经12年了,我曾经浇灌的每一朵花,如今绽放得更加绚烂多姿。
“世上有很多东西,给予他人时往往越分越少,然而,有一样东西却是越分越多,那就是爱。”师爱亦是如此,比春雨更加绵长细密,比阳光更加炽热情浓。“教书是一个良心活儿。”没有鲜花,没有掌声,我们日复一日走过春夏秋冬,年复一年养育着每一朵花。“起始于辛劳,归结于平淡”,这就是我们教育工作者的人生写照。但,因为选择,所以热爱,因为热爱,青春无悔!
2019年,我初识心理学的魅力,认识了王建飞老师、马来西亚的林文彩博士,拜读了李子勋老师的《自在成长》。在成长的道路上,总会有那么一些人在你的心灵深处产生巨大影响,他们的书、他们的故事,让你心潮澎湃,物我两忘。透过书中那些睿智超然的解读、抚慰心湖的话语,内心变得空灵、舒展,我们开始愿意和自己、和这个世界和解。正如我缘于读书结识的几位心理学大咖,给人如沐春风的感觉。他们就是一道风景,什么都不说,什么都不做,就如青海湖一样,只要你经过,就会被浸染。
作为老师,也需要这样的感染力。你的智慧,你的心理健康、内心的接纳度、现实的适应度、人际关系的宽容度,以及让自己快乐的能力,都会感染到身边的人。我希望作为老师的我,能够读懂自己,更能读懂学生,能和他们共鸣共情,共同成为心里富足的人。
心理营养的给予需要持之以恒,孩子们的天性、美丽才得以长久地绽放,生命才更有味道。而我,也会变为更好的自己、更通透的自己。我曾读过一本《班主任手册》,书中讲到要做带“刺”的班主任,既与学生建立亲密的伙伴关系,又要与学生保持一定的距离。爱而不溺,宽中有严,鲜花需要阳光也需要风雨,学生需要认可和平等,也需要约束和纪律。希望我的学生都能成为自尊、自信、阳光积极的人。
除了心理学书籍,我还爱看人物传记。戴安娜王妃,她是美丽、高贵、优雅、善良的代名词,也是许多女性心中的偶像。伊丽莎白,高贵而不失平和,美丽却更有智慧,勇敢又更具魄力,她用男子般的魄力开创了一个属于自己的时代,是都铎王朝中最为璀璨的一颗明珠……
伴着书籍的滋润,我的内心开始升华,有了诗心。我喜欢“举杯邀明月,对影成三人”的浪漫,亦喜欢“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的豪爽。
读书和旅行是一样的,是在别人的世界里寻找自己。“红楼梦读书会”,我已坚持了两年多,有过红烛夜读、中秋诗诵等,还有轰动驼城的红楼梦音乐会,我们不仅仅是在读《红楼梦》这本书,我们也在阅读着自己的人生。
喜欢一件事不难,难的是长久地喜欢和坚持。希望未来的自己像福尔摩斯一样,成为一个极具魅力的人,学会仔细观察,学会冷静思考,学会忍耐坚持,在面临困难时仍孜孜不倦地努力,只为遇见更美更好的自己。
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