孩子上到初二为啥不好管了？教育专家为家长们支招 过度关心不如适度放手

■贾林娜

“上初二的孩子最不好管了”，“不听话，还特别有主意”……很多家长一说起孩子的初二时期就“谈虎色变”。家长们一聊到孩子上初二时的经历，都颇为感叹，觉得孩子上了初二，就像变了一个人，一旦管不好，今后孩子成长和升学考试都会受到很大影响。那么如何度过初二的成长关键期呢？我们请有经验的老师给家长们支个招。

升入初二后孩子爱跟家长唱反调

小萱开学上初三了，妈妈陈女士感觉松了一口气，因为不用老跟孩子喊着说话了。回想起孩子从初一到初二两年的成长经历，陈女士直叹：太不容易了！

陈女士说，孩子刚上初一的时候，感觉还是个小孩子，看到什么新鲜事儿都会叽叽喳喳地说个不停，遇到困难也会跟家长求助。等到初一暑假，孩子跟我们的话渐渐就少了，我们一问“你有什么事儿吗”，孩子大多就回一句话“没什么事”，要不就是“你们别管了”。我们越追问，她就越不耐烦。特别是上半年孩子在家上网课的那段时间，家里的气氛别提多紧张了。只要我们一张嘴说话，孩子马上就摆着手说“我知道了，我这不看书了么”，要不就是“别说了，我要写作业了”。那段时间，只要我们跟孩子说话，她一准儿跟我们唱反调：叫她吃饭磨磨蹭蹭，说在学习别打扰她；让她看书，她说要劳逸结合。后来通过班主任从中沟通协调，我们减少了叮嘱提醒的话，多听孩子说自己的想法，关系缓和了不少。

孩子长大了家长请降低“掌控欲”

天津青少年心理咨询热线首席心理专家东玉林老师说，“初二”是特殊的年龄段，也是特殊的年级段，这个阶段的孩子没有了初一时的拘谨，即将开始自我沉淀的过程。家长之所以认为此时的孩子很危险，是因为这个阶段的孩子身心都在快速发展，变化巨大。有的孩子逆反情况严重，有的孩子表现得很安静，内心却很有主见。孩子的这些变化让家长措手不及。很多仍把孩子当宝宝的家长，没有及时改变跟孩子的相处方式，一如往常地说教孩子，在孩子面前刷存在感，势必激化亲子矛盾。

建议家长们不要把初二关键期妖魔化，过度的关心不适合这个年龄段的孩子，要允许孩子有自己的秘密。这一阶段也是孩子情商发展的关键期，家长作为孩子的第一任情商教练，跟孩子良好的沟通要以尊重孩子为前提。对女儿，请不要事无巨细提前告知她“前路困难重重”，从而封闭了她自我发现的过程；对儿子，要适时制止他的“顽劣”，并在他模仿成人行为时，明确告诉他是非对错。

孩子升入初二，既是孩子成长的关键期，也是建立良好亲子沟通方式的关键期，一旦错过，将严重影响今后父母子女间的交流，希望家长多花时间，多花心思，对孩子适当示弱，双方平等发表意见。

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