榆林市推行督学责任区规范办学行为

本报讯（刘冰）从去年起，榆林市教育部门通过推行督学责任区，及时了解和掌握学校工作状况，指导和督促学校规范办学行为，提高教育教学质量。

按照行政区域或学校类别设置，各县区都科学划定了督学责任区。教育督导部门根据责任区内学校数量，合理安排对学校的督导检查工作，组织督学定期到责任区工作，随机督导责任区学校，帮助基层单位发现问题、解决问题。督导检查中，主要对学校贯彻落实法律法规和政策情况进行监督，促进学校依法规范办学行为；对学校教育教学工作予以指导，督促学校全面提高教育教学质量；检查学校安全管理工作，确保学校安全稳定；发现、推广、引进先进管理和教育教学经验做法，提高学校办学水平；调查研究学校教育教学和管理工作中存在的带有倾向性的问题及重点、难点问题，提出改进意见和建议。同时，把校园安全、课堂教学、食堂卫生、课程落实、作息时间、控辍情况等作为每次随机督导的必查内容。2013年底，榆林市组织省市级督学95人次，利用两个多月时间对全市10所重点高级中学的素质教育工作进行了督导评估，同时督导考核了相关学校校长履行职责情况，促进了学校内涵发展、高效发展。

新闻推荐

建建立重度残疾人护理补贴制度 本报记者张春鸽

言作为市政协委员、市残联理事长姬涛希望探索立重度残疾人护理补贴制度，帮助他们解决最急需的护理问题，提高他们的生活质量。姬涛说，目前榆林市共有各类残疾人14.1万人，其中精神、智力、肢体等重度残...

榆林新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离榆林再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。