西安邮电大学“科技小屋”项目的志愿者和孩子们一起做实验。(资料图片 )
“长大后,我想做一名宇航员,翱翔宇宙!”陕西省榆林市佳县程家沟希望小学的学生刘建龙说。
曾几何时,刘建龙自闭、自卑、成绩差。2016年,“科技小屋”在程家沟希望小学落成后,航模队也随之建立,加入航模队的他,用自己的努力和出色的航模技术,获得了全国航空航天模型锦标赛第四名的好成绩。2018年,他更是以优异的成绩和航模大赛荣誉被榆林六中特招。对像刘建龙这些世代生活在黄土高原上,没有走出过县城的孩子们来说,命运正悄悄改变。
“相比城市里的学校,山区小学的科学创新教育远远滞后。”“科技小屋”发起人、西安邮电大学研究生院辅导员刘洋说。
带着这样的担忧,2016年初,刘洋萌生了为山区小学搭建“科技小屋”的想法,便带领“爱心青年帮”团队,为孩子们的科学梦四处奔走。从实地调研考察到发动网上众筹捐款、从联系爱心机构到公开招标、采购科学器材……“科技小屋”终于落地了。
这项自2016年起,由西安邮电大学研究生“爱心青年帮”社团联合共青团陕西省委、陕西省科技厅等共同发起的“科技小屋”建设项目,充分发挥高校、政府、社会的力量,弥补乡村科学教育供给的不足,让乡村的孩子们都享有公平而又有质量的科学教育。
“科技小屋”内配置200多种科学器材,200多种科普书籍,为乡村小学提供了一个科学实验室。集线上创客教育、科学普及与线下图书室、小型实验室、互动体验室为一体,每间科技小屋配置多种物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学等领域器材,突出科普推广、科学试验与学校教学相结合,通过理论知识和实际动手操作相结合的方式,让孩子们探索科学的奥秘,体验科技的乐趣,为孩子们带来科技启蒙教育。
截至2019年8月,“科技小屋”落地马家堡齐心希望小学、照金红军小学、程家沟希望小学等16所学校,覆盖陕西省9个地级市,让20000余名革命老区、贫困山区的孩子们近距离走进科学。
经过4年的实践探索,项目形成了一套科普教育解决方案:展开定期支教、开发手绘版科技器材实验手册、开发科教课程体系、开通科技直通车、提供青少年科技类竞赛培训课堂等服务。
这一整套“科技小屋”科教解决方案为培养山区学生科学素养提供了“菜单式”服务,为改善乡村科普教育体系进行了实践和探索。利用互联网平台制定并发布学生版和教师版的“科技小屋”定制教材及相关动画视频,用于解决乡村地区科普教育缺乏专业师资的难题,同时设计出了具有“科技小屋”专属品牌的科技盒子,包含不同年龄段的10到11种经典科普器材,拟在网络平台售卖,形成一套自造血模式,为志愿服务自造血路径的探索提供了一套可复制、可借鉴的方案。
新闻推荐
榆林五院志愿者与患者齐动手 200余件手工艺品义卖19386元
医护人员认购春联及“福”字春节临近,为了给精神疾病患者营造温馨的节日氛围,帮助他们锻炼手脑协调能力、增强社交能力...
佳县新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离佳县再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。