玉林市深入开展劳动教育 知行合一 让劳动精神落地生根

吃着自己动手摘的果实真甜。

学校开设菜园，让学生参与劳动。

拿着自己做好的风筝去放飞啦。

近日，玉林市中小学生研学实践教育和劳动教育工作会议在玉林市中小学生综合实践教育学校落下帷幕。在这次会议上，围绕中小学生劳动实践教育工作等主题，来自玉林市各县（市、区）教育局、市直学校、玉林市第一批研学实践基（营）地的代表进行了深入的分析探讨，听取了几所学校的劳动教育工作经验介绍。

开辟劳动基地、开设拓展课程……记者采访了解到，全市中小学校落实好“五育”并举全面发展素质教育，深入开展劳动教育，让学生投入到劳动实践中，在劳作中学习，在收获中体验成长，已形成了自己的特色品牌。

开辟“开心菜园”，培养孩子劳动技能

走进玉东新区玉东小学，校园里“开心菜园”的牌子赫然醒目，小菜园已有了夏天的模样，开花的开花，结果的结果。“你快来看，我们班之前种下的南瓜都已经开花了，还结了小南瓜！”“我们班种下的西红柿也结果啦，真开心!”孩子们聚在一起兴致勃勃地谈论着自己班上的劳动成果。

据了解，玉东小学为了培养孩子们的动手能力和团队协作意识，利用学校的绿化带空地开辟了“开心菜园”，每个班级管理一块菜地，孩子们可以种上自己喜欢的果蔬，然后负责浇水、施肥、除草等工作。在劳动中，孩子们体验着农民伯伯劳作的辛苦，同时也收获着劳动的快乐。菜地丰收了，孩子可以和家人一起分享劳动成果，增进亲子之间的感情。

此外，该校还让孩子和家长组成护绿志愿队，对校园内的树木进行认养，平时负责树木的除虫、施肥和环境清洁等。校园里有一个小小动物之家，学校让孩子们自主报名担当管理员，管理小动物的日常饮食和卫生清洁，培养他们的爱心和责任心。校园里的莲雾成熟了，学校举办“莲雾分享节”，让学生在老师的带领下亲手采摘果实。学生在参与劳动中收获了快乐。

和风细雨，润物无声。该校将这些细微的活动融入学校的“才艺拓展，生活常识，科学素养，创客工场”等体验课程中，通过为每个学生搭建各种体验实践平台，让他们在参与中获得个性化的发展，具备一个现代人应有的积极创新能力。

学校管理我当家，以劳动历练担当

早晨，“小红帽礼仪队”整齐地排列在校门口，用笑脸迎接每一位学生，提醒他们注意文明礼仪；开放性阅览室里，“小红帽书吧小主人”成立各种类型的小书吧，为全校师生开展好书推荐、借阅返还登记等服务；午餐时间，“小红帽生活小老师”来到低年级小朋友的班里，带领小同学排队洗手、打饭，吃完饭后帮助收拾剩饭剩菜，陪他们一起看书、休息……

在北流镇丛义小学，有一个“小红帽志愿服务团队”，这是一个全部由小学生组成的志愿服务团队。从2016年开始，该校实施“学校管理我当家”项目，让优秀的“小红帽”成为值班“小校长”、安全督查员、环保小卫士、文明倡导员、午餐生活小老师、午休生活小老师、书吧小主人、护路先锋等。学生通过这样的自主管理和劳动服务，从中学会了与他人相处、与自己相处、与环境相处，明白每一种劳动成果都来之不易，初步懂得了劳动的价值和意义，从而增强社会责任感和历史使命感。

此外，丛义小学是全国乡村学校少年宫项目学校，该校充分利用乡村学校少年宫这个平台，结合劳动、科技、综合实践活动等课程，开设了大量与劳动有关的兴趣小组和实践活动，有陶艺小组、厨艺小组、木工小组、手工小组、科技制作小组、种植小组、科学考察小组等，每天开展相应的课程与实践活动。同时，该校每年举行科技节，让全体同学参加，科幻画、小制作、小发明、调查报告、科技创新活动等，让学生的劳动热情得到激发，能力得到提升。

校本课程《时节之美》，让学生“乐动”成长

去年春分时节，玉州区万秀小学的孩子们手中多了一些物品：低年级的孩子们小心翼翼捧着一颗光滑新鲜的生鸡蛋走进学校，而中年级的孩子则带着一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。

原来，该校开展春分节气活动。课堂上既有春分时节的农谚知识，又有与春天有关的诗歌、谚语分享，内容精彩纷呈。实践活动中，学校让学生自制风筝、画彩蛋，然后带来学校一起放风筝、立彩蛋……这样的活动既让孩子们新奇又兴奋，想不到课堂还可以这样有趣。

玉州区万秀小学致力于“乐动”校本课程的研发和实施，结合二十四节气创新研发了校本课程《时节之美》，将节气文化、爱国教育、诗词品读、实践活动等融合到各年级的相关学科，传承中华传统文化，培养学生动手实践能力和创新思维能力。如在春分时节，让学生了解农耕文化，参与春耕实践，开展植物种植活动等。在霜降时节，介绍玉林本地的“鱼生节”，让学生了解这个时令的食物，制作植物标本等。在冬至节气，让学生收集冬季养生食谱，了解玉林人吃米棕、博白人吃落水包的习俗，外出感悟季节变化等……在课堂实践中对学生渗透劳动教育，教给学生更多的劳动技能，促进学生品行习惯、兴趣特长、实践能力、思维能力的发展。

今年延期开学期间，该校在安排线上学习课程的同时，让学生在家期间学会做简单的家务劳动，如整理床铺、叠衣服、拖地、打理绿植、收拾房间、制作水果拼盘、烧饭炒菜、洗刷碗筷等，并利用班级群定期上传劳动场景图片。让学生学习、生活两不误，创造性地实施劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、学会劳动。

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