“党建+”引领教育新发展 博白县开展中小学党建工作侧记

博白县是广西人口大县，更是教育大县。近年来，该县以创建“党建+”品牌为抓手，持续推进“中小学校党的建设年”和“中小学校党建质量提升年”，强化学校党组织建设，着力发挥好党组织的核心引领和党员教师的先锋模范作用，逐步闯出一条符合县情、特色鲜明的教育事业发展路子，成功破解了学校发展“主心骨不强”这一难题，有力促进了教育事业各项工作，推动教育大县迈向教育强县。

“党建+德育”引领校园文化发展

踏入博白县亚山镇中心小学，首先映入眼帘的是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”十六个大字，这是该校创建“1618·真文化”（1个主题“真”、6个核心、18个要素、6个目标）的写照。“‘真文化’系统建设由学校党支部引领和推动，党员教师带头参与，极大推动了学校的风气转变和校园文化，促进师生的发展。”该校校长陈宇说。

文化建设是学校德育工作的重要组成部分，“党建+德育”正是引领中小学践行社会主义核心价值观所打造的“党建+”品牌的重要内容。“学校的首要工作在于育人，育人的核心工作在于德育，德育的关键是文化熏染。文化建设是颐养学生性情、提升学生品格的有效途径。我们要通过打造特色学校，提升学校文化品位，让每一位教师，每一个孩子在文化的熏陶下健康成长。”该县教育局局长黄立富告诉记者，针对“党建+德育”工作基础薄弱、不平衡的特点，该县创新提出“三线工作法”：一条线为县城学校层面，以“提升”为主，帮助学校在原有的基础上进一步补充、完善，使学校文化体系更加系统化、多元化；一条线为乡镇、农村学校层面，以“提出”为主，帮助学校总结和凝练，提出适合校情、生情的文化建设主题；一条线为县域层面，即创建“客家书香小镇”（教育小镇），融入客家文化和客家特色办学，规划建设学校22所，目前已投入近5亿元资金，安排项目30个，15个已开工建设。

坚持“一学校一品牌、一支部一特色”的发展思路，博白县“党建+德育”工作取得突出成效。目前，已创建德育示范校83所，市级文明校园7所、乡村少年宫6所。

“党建+师资”引领教师专业化发展

陆小倩刚到博白县王力中学任教时，不管是对教学还是管理都感到很迷茫。该校特级教师李昌勇组建的“党员名师工作坊”让她不再迷茫。“工作坊给我安排了两个师傅，指导我如何教学、如何管理。经过一年多的锻炼，我有了很大的成长，所教学科的成绩在学校里是数一数二的。”陆小倩老师颇为自豪地说。

2017年1月，博白县启动了“党建+名师工作坊”工作，创建了一批“党员名师工作坊”，通过发挥党员名师的示范、引领以及先进性作用，培养一批本地名师，进而提升教师队伍的整体水平。为了确保“党员名师工作坊”的工作成效，博白县成立了以教育局长和党组书记为组长、分管领导为副组长的领导小组，制定了工作坊的工作章程和制度，并指导各工作坊拟定具体的工作方案。按工作方案规定，各工作坊要指导和组织坊员开展课题研究、送课下乡、学术交流、专题研讨或观摩等活动，并为各坊员制订个性化培养方案，保证每一个坊员都能学有所得、学有所成。此外，该县还注重对坊员进行考核评价，每学年都会开展一次过程性评价，三年学习期满后进行终结性考核评价，合格者获结业证书，不合格者继续学习。

一系列有力措施推动了“党员名师工作坊”的建设。目前，博白县首批试点工作坊中有3个广西特级教师工作坊、9个党员名师工作坊，涉及数学、语文、英语等7个学科，全县工作坊团队多达160多人，带动了100多名骨干教师参与研修。工作坊成立至今，坊员发表线上学习专题论文150篇，精选上传课例7篇，课程改革报道2篇，专题研究2篇。

“党建+均衡”引领学校跨越式发展

2018年11月3日，正值双休日。记者从博白县城往西驱车80多公里，来到博白县江宁镇道根村小学，只见全校教师自愿放弃双休，正激情满怀地忙碌着。“谁也没有想到，在这么偏远的学校会有图书室、心理辅导室、音乐室、功能室，校园环境会如此优美，文化氛围会如此浓厚，这与学校的党员教师辛勤劳动是分不开的。”该校校长朱秀梅说。

该县教育党工委创新开展抓党建助均衡“八个一”活动，即协助搞好一间功能室、养护好一棵树（绿化带）、带好一个班（蹲点好一间宿舍）、上好一堂示范课、研究好一个课题、帮扶一名学生、带好一名党外教师、向学校提交一条好建议，助推义务教育均衡发展。同时，通过“两学一做”常态化制度化学习教育活动，牢固树立广大党员的“四个”意识，展现党员底色亮、底气足、底线牢的精气神。该县党员教师率先垂范，主动放弃双休日、节假日、暑假忙于均衡工作，昔日的文弱书生变身搬运工、粉刷匠、设计师、泥水匠、清洁工、画家等。

梁婷是松旺镇山心村小学的一名党员教师，自2016年通过特岗考试进入该校工作后，她加入到“党建助均衡”这个大队伍中。“每天和其他党员教师一起刷墙、设计、绘画、清洁、整理材料，经常会加班到半夜，虽然也感到辛苦，可看到校园一天天变美，心里是说不出的高兴。”梁婷说。

据统计，自该县推进义务教育均衡发展工作以来，全县教育系统4000多名在职党员积极投入到该项工作中，为均衡工作节省资金5000多万元，党员教师与党外教师结对3800起，带头捐款捐物120多万元。

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