绘就教育发展蓝图—— 博白教育“跑”起来 □

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计划到2017年，博白县将投入21.82亿元，新（迁）建20处23所学校，改扩建一批学校，基本解决“入园难”问题，基本消除“超大班额”、“大通铺”，基本普及高中阶段教育；学前三年毛入园率达到70%，九年义务教育巩固率达到94%，高中阶段教育毛入学率达到88%，从业人员继续教育达到15万人次，新增劳动力平均受教育年限达到13.2年；全面深化教育领域综合改革，全面提升教师整体水平，全面改善办学条件，全面提高教育教学质量，全面促进教育公平，全面提高人民群众对教育的满意度。

6月30日，博白县出台《博白县教育振兴行动计划总体方案》，将实施七大重点工程，包括义务教育均衡发展工程、普通高中教育突破发展工程、现代职业教育发展工程、学前教育发展工程、教师队伍强质增量工程、教育信息化建设工程、教育扶贫富民工程，以实现推进国家中小学教育质量综合评价改革实验区建设、推进城乡学校建设的目标。

实施义务教育均衡发展工程

实施义务教育中小学校维修改造薄弱学校改造等工程项目，新建义务教育学校12所，改扩建义务教育学校158所。新建校舍建筑面积335600平方米，新建校园占地面积366850平方米。新建义务教育学校学生宿舍70000平方米，努力使每一所学校都达到自治区办学标准。

基本解决城镇“超大班额”问题，逐步消除“大班额”现象；消除“大通铺”现象，保障寄宿学生每人1个床位。九年义务教育巩固率达到94%，为实现县域义务教育基本均衡发展奠定坚实基础。

实施普通高中教育突破发展工程

新建2所普通高中，扩建4所城区普通高中和6所乡镇高中，力争新增1所自治区示范性高中，支持办好民办普通高中，全县普通高中办学条件明显改善，教育质量明显提高，基本形成县城乡普通高中协调发展和公民办普通高中共同发展的新格局。同时，积极推进普通高中教育改革和创新，推进普通高中特色学校和特色项目建设。

实施现代职业教育发展工程

计划投入资金3000万元，建设县职业教育中心学校。加快示范性专业建设步伐，建成3个自治区职业教育示范专业，加强与市级职业学校集团化办学合作。优化县职校专业设置，在校生规模达到3000人以上；到2020年，建成与产业发展相匹配、与扶贫富民相适应、中职高职衔接、职教普教沟通、体现终身教育理念的现代职业教育体系。

实施学前教育发展工程

2014～2017年，县财政投入资金1.5亿元，新建公办幼儿园9所，其中新建县城区幼儿园3所，乡镇幼儿园6所，改扩建31所幼儿园，规范民办幼儿园管理，实现“一乡（镇）一中心园、一村一园”目标，基本解决“入园难”问题。

同时有效扩大城乡学前教育资源，完善多元办园体制，建立学前教育成本分担和运行保障机制，全县学前教育资源配置更加合理，师资队伍结构不断优化，办园行为更加规范，保教水平明显提高，基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

实施教师队伍强质增量工程

2014～2017年，逐年充实教师2580名，其中公招、双选教师1140名，招录特岗教师1200名以上，免费定向培养农村小学全科教师200名，每年定向免费培养中职专业教师10名，教师数量基本满足全县中小学教育发展需要，教师结构性矛盾基本缓解。

计划投入资金1.2亿元，培训教师9.5万人次。培养学校特级教师10名，培养中小学中青年骨干教师1000名。实施“博白名师”和博白县骨干教师培养工程，培养“玉林名师”10名、“博白名师”20名和玉林骨干教师100名。建立教师培训专家库，重点培养20名县级以上培训专家。投入资金2240万元建设农村义务教育学校教师周转宿舍400套。

实施教育信息化建设工程

计划投入资金3000万元，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设，基本实现乡镇及以上优质数字教育资源共建共享。为村小和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，推进信息技术在教育教学中的深入应用。

实施教育扶贫富民工程

实施“家庭经济困难学生全程资助计划”，落实学生资助政策，计划共投入3亿元，保障家庭经济困难学生平等接受教育权利。按照定点、定向的原则，对全县享受城乡居民最低生活保障家庭的学生，构建定户、定人的教育精准资助扶贫脱困体系，帮助其顺利就业，实现家庭脱贫。充分发挥职业教育扶贫富民作用，让新生劳动力和贫困家庭群众接受职业技能教育，学习实用技术后到城镇就业，实现“就业一人、脱贫一户”，从根本上解决贫困家庭群众脱贫致富问题。

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