难在哪里？ 看护留守儿童，

关键词：守护

据统计，玉林市中小学留守儿童人数有26万多人，留守儿童中有80%留在家里隔代看护，20%寄托给老师和亲戚看护。那这些监护人看护留守儿童，面临的困难有哪些？记者就此进行了探访。

老人：小孩的教育，力不从心

住在玉林城区教育中路的文老伯与老伴，曾是单位里的员工，退休后，一直领着退休金过日子，看似不愁吃喝，安享晚年，然而，二老却担负着照顾4个小孩的重担。

“对小孩是心有余而力不足，只能管他们吃饱穿暖，其他方面，实在没办法兼顾了。”文老伯说，大儿子撒手人寰，大儿媳在外打零散工，小儿子夫妇外出务工，因此，4个小孩都由他们二老来看护。可上了年纪，加上身体不好，很难兼顾孩子成长的方方面面，由于隔代看护，与孩子的沟通很少，文老伯对孩子的学习，在校情况，遇到什么困难，都不清楚。最近大孙子常去网吧上网、晚归，文老伯劝说无效，便让孩子母亲出面教育，然而孩子都是以泪洗面，“那是心里有苦呀！”文老伯说。

与文伯同在一个小区的张阿姨，也有两个外孙要照顾。“父母，还是要在孩子的身边才好呀！”张阿姨说，女儿女婿在浙江打工，孩子就由她与老伴照顾，孩子脾气有点暴躁，不好管教，而且跟父母的感情有点疏远，父母回来，大孙子都不喜欢跟父母过多亲近，老黏她。

采访中，这些监护人都表示，无力辅导孩子做作业，而孩子调皮或者做错事，他们说话也不敢太直接，语气也不能过重，所谓打不得骂不得，怕孩子排斥。“我希望，学校老师对留守儿童能有更多的关爱，在学习上多辅导及照顾他们。”这是张阿姨的心愿。

老师：学校条件有限，强调安全至上

3月4日，北流市六麻镇二中的陈老师，又接到了一科任女老师的投诉电话，在上课时，有男同学调皮不听管教，拿打火机烧她的头发。陈老师打电话跟孩子的家长沟通时，在外打工家长的答复竟是：“孩子不听话，打骂也行，或者送派出所也行”。

听了家长的话，陈老师很无奈，只能耐心教育学生。他告诉记者，学校大部分是留守儿童，由于长期缺乏管教，出现的问题很多，如不尊重师长、小偷小摸、厌学、早恋、翻墙外出上网、打架等等。为了防止学生跑出去，学校专门安排男老师守夜看守学生，但也防不胜防。

在博白县水鸣镇一农村教书的黎老师，其班里大多数都是留守儿童。她表示，孩子由老人照顾，对成长不利。不少老人连孩子在学校叫什么名字都不知道，他们只管孩子吃穿，其它很少过问，因此，大多数留守儿童对于理想以及学习的目的比较茫然，导致对学习缺乏主动性。

记者在采访中了解到，玉林市并没有专项经费开展留守儿童工作，因此很多学校在建立留守儿童寄宿制学校、留守儿童活动中心等工作中，难度较大。而留守儿童缺乏父母之爱，情感“饥饿”，心理压抑、自卑、自弃等，需要积极疏导和帮助，但对很多乡镇及农村学校来说，难以兼顾，班主任多是进行简单的心理辅导。

“学校条件有限，我们只能管孩子在校的那五天，而一到周末或节假日，我们就管不到了，只能在校反复加强安全教育，让他们提高安全意识。”黎老师说道。

家长：离开小孩，多是出于无奈

家长汤女士，近日趁周末回村里看望了孩子，离家才半个月，孩子便学会了一些不良的行为，对别人吐口水，说脏话，骂她时，哇哇大哭起来。“家里的老人带小孩，比较粗糙，很难管教到位，容易学坏。”她说出了心里的担忧。

父母陪在孩子身边言传身教，有利于他们成长，但把孩子带出外面工作，条件并不允许，“能带的话，谁愿意离开孩子呢。”她无奈地说道，这两年来，都是靠丈夫一个人赚钱养家里好几口人，还要供妹妹上大学，压力非常大，她只好出来工作减轻负担，如今丈夫在深圳工作，她在玉林，孩子只能由老人照顾。现在，是孩子人生行为习惯、性格形成的关键期，她能做的，就是多打电话跟孩子沟通，在周末时，多往家里跑。

“我也很想回玉林工作，但找不到合适的工作，而创业，也没有太多的门路。”在广东工作好几年的宋先生为这事发愁过，错过孩子的成长期，他也很痛心，但别无他法，只能在逢年过节时候，回去看望小孩。

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博白新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离博白县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。