山里娃的快乐辅导活动

本报记者 骆 怡

核心提示

随着经济的发展，农村对科技、文化的需求也愈加迫切。如今正值暑期，各大中专学校纷纷开展“三下乡”社会实践活动，以期在激励青年学生提高社会适应能力的同时又能服务社会。不过，由于种种原因，不少“三下乡”活动未达到预期效果。

对于还未毕业的大学生来说，短短10多天的“三下乡”只能“点到为止”。尽管如此，如何避免走形式主义，让大学生与当地群众真正产生“化学作用”？来自博白县水鸣镇西塘村的故事或许能给我们一些启发。

7月下旬，正在好好享受自己暑期的小学三年级学生冯甲光，清晨6时便起了床。

快速洗漱完毕，他拎起书包出了家门。他的家在博白县水鸣镇西塘村，距离学校将近两公里。看到一个个向学校走去的孩子，村民摸不着头脑：“不是放假了吗，怎么还要去学校啊？”

“学英语去！”孩子们异口同声地答。

在孩子们前往学校的同时，来自玉林师范学院外国语学院的大学生志愿者也开始忙碌地准备着。在这次暑期“三下乡”活动里，他们成了西塘村小学的英语辅导老师。

空荡荡的教室陆续坐满，寂静的校园又热闹起来。今天轮到大二学生苏卓钰给孩子们做辅导，当身着浅蓝色T裇、牛仔裤，戴黑框眼镜的她出现在教室门口时，孩子们立即安静下来。

照旧，先温习一遍上次教过的歌曲《父亲》。这是一首温情脉脉的歌曲，苏卓钰唱一句，孩子们跟着一句。课堂气氛很快热了起来，她随即抛出了此次英语辅导的主题——“长大了想干什么”。

孩子们踊跃举手，有的说当老师，有的说当警察，有的说当科学家……苏卓钰将这些英语单词写在黑板上，逐个教他们拼读。

阳光渐渐强烈，由于没有装配吊扇，教室里的空气像被火烫过一般。一节课下来，苏卓钰和孩子们都已浑身湿透。

辅导结束后，一些孩子跑到隔壁教室的窗口张望。这个教室被改成临时宿舍，门开着，14个女生，14张凉席铺在地上，她们正坐在地上备课。一个小男孩冲到里面，快速从书包里掏出一小袋捻子放下又飞似地跑开，还有个女孩给她喜欢的老师递来两只煮熟的鸡蛋……

不到短短10天，孩子和老师就建立起了感情。

结束教学辅导，孩子们步行回家。老师们收拾完毕，也动身往村里走去。半个小时左右，她们到了白面麓生态园，这是村民冯李明经营的一家农家乐景点。此时，冯李明已将饭菜摆上桌，就等着老师来吃饭。

“学校条件艰苦，没有炊具，而且辅导活动已经很辛苦了，再做饭就更累了。所以我把他们请到生态园来，免费提供饭菜，你看，这些鸡、鹅、青菜都是自家种养的……”冯李明说。

“报名进行英语辅导的孩子总共有108名，我们轮流给他们做辅导。吃过晚饭便回到住处备课、写日志……每晚都是到了次日凌晨1时才能去睡。”此次“三下乡”活动的负责人黄文芳告诉记者：“山里娃跟城市的孩子相比，掌握的单词很少，也不敢大方开口说英语。经过这些天的努力，我们希望孩子们慢慢爱上英语……”

黄文芳还告诉记者，玉林市就师范学院这一所大学，她们暑期在市区找一份家教工作不是难事，一个暑期下来至少能挣上千元，也算不错的社会实践体验。为什么选择这种公益性的“三下乡”支教活动，就是想为农村孩子做点事情，而这段经历也让她们受到更深刻的教育，很值！

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