阅读涵养心灵 好书引领成长 ——北流市隆盛镇开展“阅读进校园”

“小雪花，一片片，给春天，发请柬……”“月亮光，装满筐，抬进屋，全漏光……”近日，在北流市隆盛镇陈智小学宽阔的操场上，学生正在朗诵《三字童谣》。这是隆盛镇开展“阅读进校园”活动的一个画面。

营造读书氛围，让校园书香弥漫

2017年秋季期，隆盛镇中心学校启动了“阅读进校园”读书活动。各校根据该镇中心学校的要求，制订了切合自己学校实际的阅读活动方案；精心布置美化校园，在阅览室、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰，使校园一步一“书香”；校园文化、班级文化、黑板报、学习园地不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动的动态。

有选择阅读，让好书引领成长

“我们根据年级特点，激发学生的阅读兴趣，指导学生有选择地读书，多读好书。向学生提出在小学阶段至少读100本书的目标，推荐了一个阅读书目，让孩子亲近经典名著，守望和珍惜童年的阅读。”隆盛镇陈智小学校长吴甲良介绍道。

该镇大部分学校建立了班级图书角或开放书吧，班级图书角由图书管理领导小组负责，做到书橱专用。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。

同时班级还推行捐书活动，孩子们可以将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。此外，各个学校还争取社会人士捐赠图书。

开展主题活动，让阅读成为一种生活方式

如何让学生在紧密的上课时间及繁重的课业之外，有足够的课外阅读时间，让阅读成为一种习惯呢？简单来说就是：晨诵经典、午读写、晚写随笔。

据隆盛镇中心学校校长李兴介绍，倡导学校利用见缝插针、积少成多的诵读方法，做到读而常吟，“学而时习之”。学生每天早自习20分钟诵读；每天上午第一节语文课前3~5分钟朗诵古诗词名著；每天中午1：00~1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；晚上则倡导亲子共读，学生写随笔有哪些收获，写出感受和体会。“我们每天都这样做，培养孩子养成阅读的习惯，让阅读成为一种生活方式。”李兴说。

从2017年秋季期起，该镇各学校每个学期都举办丰富多彩的读书活动。如有的学校开展“孝顺父母”的主题活动，有的学校让学生自编手抄小报，有的学校开展“书写规范汉字，书写美好人生”为主题的规范汉字书写活动等。

如今，走进隆盛镇各学校，处处都能听到清朗的读书声，到图书室借阅图书的人多起来了，相互借书的人多了，讨论分享阅读的人也多了起来。

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