用心书写校园新篇章 ——记北流市第九中学校长林春海

   北流市第九中学校长林春海是个实干型的校长，也是个创新型校长，他对教育事业充满激情、对学校工作高度热枕。他，曾荣获自治区先进教师、全区教育信息建设先进个人、“21世纪园丁工程”A类培养对象、玉林市学科带头人、玉林市十佳班主任、北流市教学科研先进个人等20多个省、市级荣誉称号；他，教育研究业绩显著，有国家级一等奖论文并在《人民日报》发表，多篇论文在省级刊物发表，个人承担有教育教学科学“十五”规划重点课题；他，无论是担任北流高中的物理老师，到北流高中的教导主任，还是从北流高中的副校长，到北流市九中的校长，在他20多年的工作生涯中，一路奋战在高中教学的一线岗位，带领学校发展不断上新台阶，在他的教育下，他的学生规划了自己人生的奋斗目标，写了一个又一个新传奇。

■■凝聚人心整顿校纪

北流市第九中学正在创建自治区示范性普通高中，但是有些地方与上级要求还有一些距离。正是在这个节眼上，林春海临危受命被任命为北流市第九中学校长。上任伊始，他就立即召开了全体党员会及行政会，带领校领导一班人，查找自身问题，从加强学校内部管理、提高教师教育观念和改善落后教学设施等方面入手，抓改革、严管理、促发展，为了改变北流九中的新面貌，林春海以“事业凝聚人、制度完善人、评价激励人”为准则，以德育为先导，以整顿校风、严肃校纪为突破口，全面落实“抓规范、严管理、重赏识、讲实效”的学校德育十二字方针，努力创建“安全、稳定、团结、向上”的精神文明校园。旨在凝人心聚人气。经过大家的共同努力，一个“全员抓德育，人人管学生”的大好局面形成了。

如今，在林校长的带领下，全校师生开拓创新，拼搏奋进，他个人和学校均取得了让人瞩目的成绩，面对社会各界的赞美和夸奖，林校长显得格外冷静，不自满、不骄躁，仍一如既往地发扬艰苦创业精神，努力工作，因为在他的心中一直有一个目标：办学生喜欢、家长信赖、社会认可、有自己特色、符合社会潮流、有生命力的学校，用心去书写北流九中校园的新篇章。■■尊师爱生大胆革新在学校管理中，林春海校长坚持以人为本，最大限度调动教师的积极性。该校大刀阔斧地实施人事制度改革，实行全员聘任制。学校实行了定岗、定责、定薪、双向选择、行政协调的新措施。因岗定人，凭能力上岗，评工作定收入。能者上，庸者下，建立与教师平等民主的关系，在生活、活动中把自己看成教师的一员，尊重教师的人格，尊重教师的劳动，在处理学校各种矛盾纠纷的过程中，“动之以情，晓之以理。”不武断专行，动辄训斥。更不端起“官架子”，拿出“官脾气”——我是一校之长，我说了算，运用手中的权力，强行推进工作。笔者了解到，林校长除了和教师关系融洽之外，还经常在空余时间深入教师生活，和教师多交流，培养感情，关心爱护每一个教师，用情感调动教师的积极性，帮助教师解决生活困难，树立为教师服务的意识。让全校的教师们能安心工作，幸福生活，从而大大增强教师的凝聚力，提高了教学教学的管理效能。

教育教学是学校的生命线，改革是发展的动力。林校长到九中后，带领全校师生进行教学的大胆改革，始终把教师基本功训练和教师授课质量作为重点来抓。现阶段，要求教师做到精讲精练，形成“20分钟精讲，10分钟消化吸收，10分钟检测”的课堂结构，彻底改变了填鸭式教学模式，让学生成为课堂的主人！为进一步提高教学质量，他还完善了各方面的管理机制，注重发挥典型教师的辐射和引带作用，从激励、鼓舞广大教师的工作热情入手，增强广大教师敬业、乐业的师德风范，达到了“不用扬鞭自奋蹄”的效果。据悉，近3年来，北流九中高考成绩一年一个新台阶，特色教学更是美名远扬，期末联考成绩在玉林市排名中名列前茅，学校多次被评为地市级“先进教学单位”，涌现了一大批地市级以上的“优秀教师”“先进教育工作者”等。■■以校为家大爱无言大凡做校长的都会以校为家，林春海校长也不例外，他真正是以校为家。一年365天，天天不离学校，在他眼里，没有周末，没有节假日，学校就是他的战场，他必须每时每刻坚守岗位，乃至节假日也舍不得离开他心爱的学校。他放弃了和亲人陪伴的美好时光，而陪伴他的是学校的4000多师生朋友，陪伴他的是校园的一草一木。林春海校长经常说，经营一所学校要像经营自己的家一样，必须要用全部的身心，不真心实意地干，不用心用力是行不通的，学校是大家赖以生存的家园，没有“大家”就没有“小家”。

在繁忙的校长工作中，林春海校长坚持深入教学一线，亲自辅导培训一大批青年教师、班主任，让他们迅速的成长起来。在全面教育、管理方面成绩显著：1995年被评为“全国物理奥林匹克竞赛组织奖”，1998年获自治区先进教师，2004年获自治区教育信息建设先进个人，多次荣获“北流市十佳教师”、“北流市教学科研成果特等奖”。在学术研究方面也颇有建树：所写论文《机车以恒定功率和加速起动的题型探析》获国家级论文评比一等奖，并发表在人民日报《全国教育教学论文集》杂志上；论文《物理教学中创新能力的培养》发表在《东方教育》第七期；另外个人编写有教辅资料论著《高考物理夺魁妙手》，承担了教育教学科学“十五”规划重点课题。任职以来，在各类的表彰会上作经验报告多次，均获好评并引起一定的反响。

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