宜宾职教“2+6”模式开拓局面

创新职业教育人才培养模式，推进职业教育集团发展

近日，宜宾市教育和体育局为贯彻落实《宜宾市人民政府关于铸造“宜宾职教”品牌提升职业教育品质的实施意见》文件精神，创新职业教育人才培养模式，提升职业教育服务宜宾市经济转型和产业升级的能力水平，出台《关于推进职业教育集团化发展的工作意见》（简称“意见”），推进宜宾市职业教育集团发展。

拟组建2个综合职教集团6个专业职教集团

根据宜宾市“构建三个中心、打造六大基地”的产业定位，拟组建2个综合职教集团和机电、矿山、现代服务、汽车、现代农业、化工等6个专业职教集团，形成“2+6”发展模式。

其中2个综合职教集团由宜宾职业技术学院牵头的高职职教集团和宜宾市职业技术学校牵头的中职职教集团；6个专业职教集团分别为南溪职业技术学校牵头的机电职教集团，珙县职业高级中学牵头的矿山职教集团，长宁县职业高级中学牵头的现代服务职教集团，宜宾市工业职业技术学校牵头的汽车职教集团，宜宾县柳加职业中学校牵头的现代农业职教集团和江安县职业技术学校牵头的化工职教集团。

据了解，综合职教集团将牵头职业院校通过示范引领，建立区域性、综合性集团运作机制和模式，实现行业、企业、城乡学校间全方位合作；到2020年，高职职教集团建成全国300个职教集团之一，中职职教集团建成全省一流职教集团。

专业职教集团将牵头职业学校通过打造职教集团核心专业集群，联合行业、企业及其它相关专业的职业院校，共同研究制定专业人才培养方案、共同开发课程和实训项目、共同开发社会服务项目，共享综合实训基地，共享科研成果，实现资源共享，共同发展；到2020年，建成4个全省一流的专业职教集团。

打造职教集团核心优势专业强化集团合作

意见要求，综合职教集团牵头职业院校要打造4个以上省级及以上重点专业，专业职教集团牵头学校要重点发展职教集团核心专业，培育骨干专业，形成专业集群，不断做大做强，扭转专业设置重复化和同质化倾向，形成中职学校专业错位特色发展；鼓励集团内行业、企业成员参与职业院校专业设置和建设，指导人才培养方案设计，适应区域经济结构调整和产业转型升级需要。

同时，意见要求要加强职教集团人才队伍建设，强化集团内部合作，拓宽集团社会服务功能。在深化校企合作时，意见要求牵头职业院校要以集团企业人才岗位需求为标准，与企业共同实施人才培养模式改革、共同制定人才培养方案等，实现培养人才更加符合企业的需求。同时学校与合作企业建立较为稳定的实习实训基地，满足学生顶岗实习、教学实习、课程实训等实践教学任务需求。到2020年，各牵头职业院校要在合作企业内建成1个以上学生实习实训基地。

集团化后，还将开展校校合作。牵头职业院校要带动集团内成员学校发展，要解放思想，真诚合作，在市场需求信息、专业设置、招生就业、实习实训、实践基地建设、聘用校外兼职教师等方面要做到及时沟通，互相支持，共享资源，共同发展。

集团化初见成效学生平均就业率达95%以上

据介绍，从2014年组建职教集团以来，截至2014年底，成员单位覆盖全市15所中高职院校、46个行业企业和近6万名学生（占全市职校在校生总数的81%）。同时，初步形成以城带乡、中高职衔接合作的发展格局。重点中职学校与一般职业学校共享优质教育资源，通过师资培训、设备援助等方式服务，提升职业学校的办学水平量，促进宜宾市职业教育向品牌化方向发展。

截至2014年底，集团专业学生平均就业率达95%以上，平均对口就业率达55%以上，90%的学生就业集中在集团内校企合作企业，得到了学生家长的认可。

华西城市读本记者 伍雪梅

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