晚报讯 近日,中国教科院STEM教育研究课题《基于STEM教育的小学跨学科课程整合实践与研究》中期工作推进会在宜宾市人民路小学举行。本次会议由学校信息技术研究中心主任张林主持,课题负责人、学校校长陈刚、副校长熊继华及课题主研同志参加了本次会议。
陈刚说,自学校开展STEM教育研究后,取得了阶段性成果。学校被中国教科院确定为全国第二批STEM教育种子学校;教育研究课题在中国教科院STEM教育研究中心成功立项;《创盟空间 创新未来》被中国教科院评为全国九个“最佳STEM学习空间”之一。但这些成绩已经属于过去,现必须以本课题为抓手,持续推进学校的STEM教育,促进科技创新教育,提高全校师生的信息素养。
熊继华对课题研究的各项安排和分工进行了解说,强调课题研究要立足实践,研究过程要注重各项资料的收集与整理,上交资料要注重规范。
学校信息技术教师向华分发了本课题中期阶段修订计划,确定在此研究阶段以建立三江口地域特点、交通状况为原型的项目案例进行实施,以学生视角出发搭建初步的沙盘模型,形成我校特色的跨学科STEM教育实践经验,对课题研究工作进度安排表进行了详细的阐述,建议各主研上交资料需提前5天完成初稿并一同审核。
随后,学校信息技术研究中心主任张林组织进行了激烈的讨论,各主研分别就各学科STEM实践活动提出了解决的思路和办法,会议氛围热烈,智慧的火花四射。
此次课题中期工作推进会让每一位教师进一步明确了下一阶段的工作重点,找到了践行的方向,进一步推进了学校小学跨学科课程整合实践与研究。
向华
新闻推荐
——翠屏区隆重庆祝第36个教师节
宜宾新闻,讲述家乡的故事。有观点、有态度,接地气的实时新闻,传播宜宾正能量。看家乡事,品故乡情。家的声音,天涯咫尺。