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王连富:翰墨修身 书道育人

来源:宜宾晚报 2019-11-28 11:12   https://www.yybnet.net/

名家档案

王连富,中国书法家协会会员,宜宾市书法家协会副主席。书法作品获“第三届新世纪全国教师书法作品大赛”大学组一等奖;书法作品入展“第九届全国书法篆刻展”、第四届“中国西部书法篆刻作品展”。书法论文《实用思潮·士人心态·尚意书风》入选“第八届全国书学研讨会”。

一点一划,书大千气象;一撇一捺,展万家风采。这就是书法,从篆书到隶书,再到草书、行书、楷书……在几千年的中华文明里,书法犹如一个谦谦君子,一路翩然走来,在雪白的宣纸上,踏出了深深的文化印迹。

书法经历千年的演变逐渐形成一套成熟而又丰富的体系,让后人在追寻的道路上孜孜不倦。44岁的王连富在追寻书法的道路上且行且探索,且寻且努力,在书法中寻得人生思考,寻得良师益友,寻得乐趣相伴。

◆痴迷墨香人不倦

一位字写得好的老师,总会让学生崇拜。王连富说,走上书法艺术这条路,源于启蒙老师曾德宏的影响。

王连富是翠屏区象鼻镇人,出生于贫寒农村家庭的他自幼学习优秀。初中读书时,现任宜宾市书法家协会副主席的曾德宏正好担任王连富的语文任课老师。

“曾老师博学多才,不仅语文课教得好,毛笔字也写得好,经常在宿舍里一个人挑灯夜战,练习书法。”王连富说,提笔、蘸墨、刮墨,悬腕、提按,看着墨迹从曾老师的笔下淌开,刚劲挺拔的毛笔字让自己心生敬意,对曾老师的崇拜感油然而生。

一幅美妙的书法作品能直指人心,更能让学生感受到艺术的力量。看到曾德宏老师创作出来的书法作品,王连富跃跃欲试,放学回家自己练习书法。

一日,曾德宏老师家访到王连富家中。看到泥巴墙壁上贴满的书法作品,曾德宏老师一句“你跟着我练书法吧!”从此,王连富跟随曾德宏老师步入书法艺术之路。

家中贫困,无法承担王连富的读书费用,更不能支撑王连富的书法艺术梦,但王连富从未放弃过对书法艺术的追求。

在宜宾市一中读高中和宜宾师专读大学期间,王连富利用寒暑假打工挣学费。他去停车场看守车辆,在昏暗的路灯下看书学书,与古代大书家对话;到烟叶复烤厂干临时工,他的双手曾被磨起血泡,一旦提笔临帖,也就忘却了双手的疼痛;在洗车场冲洗车辆,他的双脚被脏水泡烂,就算行走困难,也要到曾德宏老师家中,借阅书法理论书籍……

在曾德宏老师的指点下,王连富苦练书法,体会点画形态、结构特征、章法变化、气韵神采,汲取古代书法家的精华,学书大有长进。

一个人对书法艺术的爱,一旦进入了痴迷状态,也就结下了一生的缘分。为练好书法,年轻的王连富还虚心求教宜宾当地书家刘家新、侯开嘉,经常与书友们交流。

王连富形象地比喻,自己对书法的痴爱,就像喜欢心仪的姑娘一样。

◆临池不止求出新

多年来,王连富临池摹帖,勤奋用功,坚持博采古今,汲取经典之精华。

观其隶书,初学封龙山颂,后来兼学汉代百碑,于张迁碑、鲜于璜碑、石门颂、肥致碑等等皆有涉及,并取清人尹秉绶重拙风气,收今人华人德静穆格致,融为我用,形成墨色饱满、张弛有度、静气十足的一家风格;而他的草书作品,取法黄鲁直,削减了黄山谷挺拔峻峭、刚猛生涩的长枪大戟威肃之风,增加了温婉流美的现代气息,显得温尔文雅,中和富丽。保留了黄庭坚大草书穿插揖让、跌宕腾挪的巧妙构思、优美造型和灵便活络,使得其作品极富生机,并借鉴王觉斯草书用墨技巧,加强了草书创作中涨墨的运用,作品显得层次丰富、变化多姿,块面、线条、点画,构成长短、高低、悠扬婉转的华美乐章。

“书法创作一定要入古才能出新。”在王连富看来,书法创作要多看、多写、多思,要无条件地学习古人,还要进行大量的分析领会。

每天花数个小时临帖是王连富的必修课。

“临帖,分为实临、背临、意临、创临。”王连富说,实临需要花大量时间,把字帖摆在眼前,一笔一划的对照着临,追求形似,要尽可能的还原碑帖里边的东西;背临,就是把临帖时学到的东西写下来,不看帖,尽量去还原它,把别人的化为己有;而“意临”和“创临”是练习过的碑帖有所取舍的写下来,加入自己的理解和风格特点,进行创作。

“书法就得靠一个‘勤’字,除了勤临、勤读碑帖,拿起一本碑帖随手读帖和赏析,就是我放松和休息的最佳方式。”王连富说,对字的形态,除了从书法艺术的角度来分析,还能从中领悟到为人处事的方法。一个字的合成,其结构和笔画讲主次,讲取舍,讲大局。这与我们处理生活中的事情,道理是相通的,你可以从中感悟到如何处理好局部和整体的关系、上下级关系、同事关系以及家庭内部的关系。”

◆书法书论收获丰

书界常言,创作和理论鸟之双翼、车之两轮,相辅相成才能稳健前行。近年来,王连富不断地学习技法理论、书法史理论、书法家研究、书法文学等其它文化的研究、书体研究,在书法创作和书学理论上佳作频出。

2006年,王连富的书法作品在全国教育类最高级别书法大赛———“第三届新世纪全国教师书法作品大赛”获大学组一等奖;2007年,他的书法作品入展四年一届的全国书法最高展“第九届全国书法篆刻展”;其书法作品在《美术观察》《书法导报》刊发,并被收入《名联颂中华》《名言书法大典》等丛书,作品也被国家和多家博物馆与美术馆收藏。

行走书坛多年,王连富阅读了大量书法的文献,写下了《再论颜体风格的形成》《山东及其周边石刻对颜体形成的影响》《北派书法与颜体形成》《小议颜真卿书法对周边地区的影响》《北派书风与盛唐气象》等书法论文,记录了当代人对书法的思考。

独树一帜的书法理论见解,也让王连富收获颇丰。他的书法论文《实用思潮·士人心态·尚意书风》入选全国最高书学研讨会———“第八届全国书学研讨会”;撰写的十余万字书学理论文章在《书法研究》《书法丛刊》《南京艺术学院学报》《云南艺术学院学报》《书法赏评》《绍兴文理学院学报》《中国书画报》《书法报》《书法导报》《羲之书画报》等期刊报纸发表。

“王连富擅长草书、隶书,诸体皆能。”在宜宾市书法家副主席的曾德宏看来,在宜宾的40名中国书协会员中,王连富是理论研究与创作实践双修并进的优秀人物。

◆翰墨育人行路远

自2007年四川大学书法专业硕士研究生毕业后,王连富分别在海南大学、兰亭书法艺术学院、宜宾学院等高校任教,一直从事传承中国书法文化的教育工作。

在有着多年书法教育经验的王连富看来,高校书法专业学生在各个阶段的学习各有不同。

“书法在本科学习中,我个人坚持‘专与精’的思路,让每位学生都会审慎选择各自的主攻碑帖,按照循序渐进的原则,制定行之有效的学习计划,逐步训练。”王连富说,高校学生学习书法,技法学习应放在第一位,并借助与主攻碑帖相关联的碑帖,从源与流、同类与异质以及不同字体的角度,深化对主攻碑帖的认识,以期实现贯通效果。

在王连富看来,书法是一门艺术,然而更重要的部分源于人文修养。

“书法是严重依赖长期修习的学问和艺术,书法有了“文心”才会有更加隽永的味道。”王连富说,书法学习者如果没有良好的文化修养,就很难领会古代书法作品中所蕴含的“文心”,有了“文心”才能产生书法的“深美”。有抱负的书法研习者,不能不对“书面”和“文心”用足智慧,下足功夫。

王连富也坚信爱是教育的工具,爱是教育的基础。

“从事教育工作,勤心浇灌桃李才香。作为书法老师,只有从心眼里热爱学生,学生才能反过来‘亲其师、信其道’,进而‘乐其道’。”王连富说,作为一个书法教育工作者,我要尽自己最大的努力传承中国的传统文化,这是我义不容辞的责任。

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