“网络公益课堂”描绘乡村教育新色彩

本报讯（陈楠）近日，翠屏区明威中心校大河边校区三年级教室里，20名学生在网络教师的启发、示范下作画。“这是我画的鱼！”学生赵倩高兴地展示了她的作品。

大河边校区距场镇5公里。在这个村级校区，来自全国各地的网络教师带着山里的孩子们学习绘画、唱歌。一根网线，把各地的优秀老师和学生连接在一起，让这些边远的乡村学校孩子也能享受优质的教育。

相邻的邱场中心校同兴校区的音乐课堂上，上演着同样的网络公益课堂情景。教师刘小娟说，这样的音乐课堂，贴近孩子们的生活，不仅孩子们喜欢，教师也能通过观摩各地优秀教师的授课受到启发，从而快速提升教育教学技能。

“网络公益课堂不仅提高了艺体学科和生命教育的效率，同时让我们这些乡村教师有了更多的观摩名师课堂的机会。”同兴校区执行校长屠宗财说。

目前，翠屏区已有10所中心校、32个校点开设网络公益课堂，受到师生的欢迎。“网络公益课堂”已成为推动城乡教育优质均衡发展的助推器。”该区教体局副局长聂林丘说，“扶贫先扶智。网络公益课堂让每个孩子增长了见识，有效激发乡村教师探寻课堂新模式的热情，教育教学技能得到快速提升，提高了课堂效益。”

聂林丘说，要积极整合内外资源，在接收外地网师课堂的同时，不仅要组织本地教师积极观摩，也要发动本地优秀教师参加网络公益课堂；进一步建好本地的课堂资源库，运用“互联网+”思维推动区域学校课堂教学模式深层变革，推动区域教育高质量发展，让智慧教育彰显“翠屏智慧”。

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