青幼学术节：许你一个“治愈系”童年

4月23日，青年街幼儿园第二届学术节第5个专场活动———“0-3早期教育个性化指导”早教专场如约而至。60个婴幼儿家庭和100余名来自全市各区县姐妹园、各民办早教机构的教师代表参加了该场活动。国家二级心理咨询师、育儿周刊《专家热线》栏目专家张琦，翠屏区师培中心幼教部研研训员赵丹林出席活动。

活动紧扣“个性化指导”的主旨，以研究汇报、家长分享、专题讲座、课程展示相结合的形式，展现了青幼早教琢玉成器、锲而不舍的十年历程，“治愈”童年、奠基幸福的初心夙愿。

关注发展所需，满足教养所求

幼儿园 “0-3岁婴幼儿早期教养个性化指导实践研究”课题组成员刘巧莉在研究汇报中，详细介绍了课题研究在探索“教养指导个性化”中教师、家长、婴幼儿的角色定位关系，在重置早期教养个性化指导课程，在开辟满足不同家庭个性教养需求的教育资源、指导形式等层面取得的有效经验。与会人员发现，关注发展所需，满足教养所求，尊重个性，彰显个性，促进婴幼儿全面、协调、健康发展，促进亲子关系和谐融洽，始终是课题组秉承的方向。

善于管理情绪，善于因势利导

“孩子不是机器人，我们对孩子的教育不是掌握遥控器那么简单。面对孩子的情绪，我们不能一味地控制、堵塞、修剪，而要学会智慧地接纳、疏通、引导。”

“每个孩子都是独特的，都有自己的个性和天赋，需要爸爸妈妈们用心发现和引导，相信自己宝宝，用爱帮助宝宝健康快乐的成长。”

幼儿园早教中心家长壮壮妈妈、天天妈妈在育儿心得分享中分别这样说。管理情绪，因势利导，作为教养人，家长们的个性化教育意识在苏醒，教养自信心在不断增强。

两小时换一生，用心陪你长大

在专家讲座环节，张琦在题为《两小时换一生》的讲座中，对比了中外孩子想象力、创造力发展存在的差距，重温了婴幼儿各敏感期的发展，阐述了父母陪伴的意义和方法。她强调，教育就是社会化成人与孩子自然本能的相互妥协和对抗的过程；而这过程中，父母的陪伴，将是孩子未来面对钢筋密林的坚硬，面对弱肉强食的残酷时，犹可回味的温暖，犹可依赖的柔软。

寻共性找个性，自主甄选课程

在活动现场，14大个性化课程分7组进行展示。每个组针对不同月龄段创设了温馨适宜的环境，提供了自然适切的操作材料，预设了有针对性的指导游戏。家长可以根据孩子发展中的突出点，自主甄选课程进行体验。指导中，老师们既为家长分析该年龄段婴幼儿发展的一般特点，又善于关注每一个婴幼儿的个别特点及其家庭的教养环境、家长的教养态度和方法,及时提供适宜的教养建议，将个性化指导落到了实处。

“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”青幼早教致力个性化指导，许孩子一个“治愈系”童年，愿他一生有温暖的故园。

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