天之骄子 立己达人——访内江天立国际学校总校长刘光余

本报记者 伍雪梅 文/图

美观大方的校园环境、气势恢宏的艺体大楼、富有特色的学科教室、规范标准的运动场地、温暖舒适的学习空间…...集幼儿园、小学、初中和高中于一体的内江天立国际学校，处处彰显出其高起点、高标准和高品质。

内江天立国际学校是内江市重点引资项目，坐落在人杰地灵的内江市市中区，占地近300亩，由神州天立教育集团总投资6亿多元建设，与美丽的沱江地段蜿蜒相间，与傲视苍天的三元塔相倚相矗，“顶天立地”的内江天立国际学校在内江人民的期待中如期而至！

9月20日下午，阳光璀璨，机器轰鸣，内江天立国际学校正在如火如荼的建设中……她就像一只展翅的雄鹰，正欲腾空而起。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，总校长刘光余驻足沱江边上，给我们描绘着内江天立国际学校美好的图景…… “天之骄子 立己达人”的教育雄鹰定会一飞冲天，刘校长对此感到信心满满。

情：心系教育 情归天立

据了解，刘校长曾经就职于教育部中国教育科院，谈及为何选择内江天立国际学校，他一脸轻松地笑谈：“这是我的教育情怀使然”。

良禽择木而栖，刘校长从事教育工作多年，天立教育集团所从事的事业深深吸引了他，天立教育集团有着浓厚的教育情怀，雄厚的办学实力，优秀的高管团队，独特的发展策略，“我坚信天立教育定会在民办教育的春天里开出艳丽的花朵，也必将在秋天结出丰硕的成果，”刘校长说。

刘校长提到，“这是我扎根实践的教育情怀”，从山东到上海，又从上海到杭州、到北京、到成都，一路走来，他不断耕耘、不断播种、不断收获，多年的教育历练，让他积累了发达地区的许多教育经验，如果能够把这些经验和理论在一所高品位的学校中去实施，“这对我个人来说是一个新的挑战，我喜欢接受这样的挑战”。

面对如此挑战，刘光余博士乐在其中，辛苦却快乐着，奔波却充实着，看着一天一天“成长”起来的内江天立国际学校，站在建设现场，他心中有说不出、道不完的激动与喜悦。

“内江环境优美，美丽的沱江滩沱相间，内江文化底蕴深厚、人文荟萃、才俊辈出，涌现出了张大千、范长江等许多著名的人物，在这样一个人杰地灵的地方，兴办教育事业定然大有可为，天立是内江教育新的起点”，刘校长如是说。

势：优质教育四面开花

天立教育集团创办于2002年，是一个主要涉足学前教育、小学教育、初中教育、高中教育等领域的大型教育集团，集团总部位于中国西南重镇——成都，旗下现有泸州天立学校（初、高中）、泸州天立国际小学、泸州天立文化艺术培训学校、泸州天立学校附属幼儿园、宜宾天立国际学校、成都凯星幼儿园六个办学实体，内江和广元两所学校正在建设中，将于2015年开学。目前，天立教育集团共有教学班150多个，教职员工近1000人，在校学生近万人。

经过十二载不懈努力，天立教育集团通过建一流的校园，荟优秀的师资，施先进的管理，行专业的服务，育精英的人才来创建学生喜欢、教师幸福、家长信任、社会向往的且具有社会责任感和影响力的百年名校。天立教育集团逐渐壮大，形成了以“天之骄子 ，立己达人”为核心的集团文化，成为当地的优质学校，有力地促进了当地教育水平的大幅度提升。

魂：百年名校 头雁高飞

内江天立国际学校致力于创造适合每一位学生健康成长的天立教育，成就学生、教师和家长的幸福人生，创建令人向往的百年名校，力争成为中国基础教育的领头雁。

刘校长讲道，内江天立国际学校以天立教育集团“天之骄子 立己达人”的校训为指引，以道德教育为根本，以丰富的课程体系为支撑，以特色的实践体系为依托，努力发现学生独特的个性，唤醒沉睡的潜能，激扬学生怒放的生命，通过为学生“量身定做”的教育，满足学生个性化的需求，培养具有独特个性、中国情怀和全球视野的社会精英。

深谙教育真谛，彰显教育艺术，遵循教育规律……像刘校长一样，还有更多的天立人致力于“培养具有国际视野和创造能力的现代人”，为每一位学生创造最大的发展空间。目前，内江天立国际学校已经进入了实质性的建设阶段，来自全国各地的知名教师也正源源不断地加入到内江天立国际学校，我们有理由相信，在这样一个名师汇聚的大家庭中，每一个学子都能成人、成才。

运筹帷幄中，决胜千里时。内江天立国际学校正在思考涉及学校发展的全局的、长远的和根本的问题。刘校长向记者介绍，内江天立国际学校制定了开放办学、质量立校、科研引领和创新发展的发展战略。内江天立国际学校将会密切与北京、上海等发达地区名校和川内外学校的合作与联系，扩大优质教育资源，进行强强合作，加强学校与学校，学校与社会之间的联系；建立以提高教育质量为导向的学校发展观，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，加强学校内涵建设；坚持研究引领发展，注重学校发展的系统思考和整体推进，发挥专业引领的作用，对学校发展的学校文化、治理体系、课程建设、教师发展等重大事项进行顶层设计；把创新作为学校发展的灵魂，创新教学内容、方式和手段，在学校文化、治理体系、教师发展等方面进行创意设计，从而培养创新型人才。

魅：优势明显 独领风骚

与其他传统学校相比，内江天立国际学校在集团支持、硬件设施、教师队伍、小班化教学和寄宿制管理方面拥有明显的优势。

强大的集团支持。近年来，天立教育集团学校硬件设施不断得到完善，师资队伍逐渐壮大。目前，天立教育集团已经有博士2人，硕士36人；特级教师8人，高级教师135人；全国优秀教师4人，省、市级学科带头人和骨干教师123人。天立教育集团不但为内江天立国际学校的发展提供了宝贵的经验，还给内江天立国际学校的发展提供了优质资源。

先进的硬件设施。据透露，内江天立国际学校是内江目前投资最大、起点最高、条件最好的现代化学校，具有先进的硬件设施。天立教育集团按照“国内领先，国际一流”的要求，在国内外众多设计单位中，学校选择了高水平的四川省规划设计院进行建筑设计。记者从设计效果图看，经典的四川民居与现代艺术的完美结合，韵味十足，气势恢宏，想象游园其中，必定美不胜收。

优秀的教师队伍。刘校长的个人学习和工作经历让他熟悉了理论话语、政策话语和实践话语三套话语体系，使他能够站在当今教育的制高点来看待问题和思考工作。学校从全国各地引进了具有丰富的教学和管理经验的知名管理者和教师，来自成都、重庆、绵阳、内江、自贡等地和市内各知名学校的骨干教师也已经陆续加入到学校，一支结构合理、德艺双馨的教师队伍逐渐形成。

小班化教学。内江天立国际学校严格实行小班化教学，小学每班将不超过40人，初中和高中班额也在40人左右。小班化能使教学更有针对性，有利于教师充分尊重学生个体差异，使教育教学充分地面对每一个学生。

寄宿制管理。学校从一年级到高中阶段都有环境优雅、居住舒适的宿舍，实行寄宿制既满足了当今上班族和路途遥远的家长的迫切需要，也有利于学生学会自理生活，形成良好习惯。

新：特色鲜明 不同凡响

内江天立国际学校是一所特色鲜明的高品质学校，是一所不走寻常路的学校。总校长刘光余介绍，学校建设成为特色学校，并将在以下几个方面有所作为：

民主的学校管理。内江天立国际学校倡导权变领导模式，实施去行政化的学校管理。学校没有专门的行政楼，采取扁平化的组织架构；学校将逐步把教师的办公室移进教室或为教师建设工作室；学校让民主成为师生的一种生活方式，让每个教职员工都感到自己存在的价值，让每个学生都感到自己学习的快乐。

高效的课堂教学。学校将与中国教科院、四川省教科所、北京师大、华东师大等科研机构和高等院校密切合作，把“翻转课堂”和“MOOC”等先进教学模式引入到学校中来，聚焦高效课堂教学，大幅提升教师的教学效能。

丰富的课程选择。内江天立国际学校建设课程超市，注重通过教学资源的选择和重组来实现学生的个性发展，通过艺术学院、人文学院、未来学院等学院的建设，开发系列课程，给学生提供丰富的课程选择，满足学生提升科技和人文素养的需求，为学生成为未来社会的精英打下坚实的基础。

个性的学习方案。学校将通过智能移动终端、云计算、大数据等信息技术引发新教育革命，建设记忆的校园和记忆的教室，打造学生个性学习方案，及时跟踪学生的学习过程。

深入的国际交流。作为一所具有国际特色的学校，学校将引入国外优质教育品牌资源，打造内江天立国际学校国际部，开展多语种教学，与国外知名学校开展国际项目合作和交流互访，让内江天立国际学校的每一位学生都有出国的机会。

多元的发展路径。学校将通过出口引导入口，并从各学段从低年级开始为学生几年之后的发展设计相关方案，为学生顺利参加高考、高校自主招生、艺术特长招生、出国就读提供有力的支持。

效：高瞻远瞩 影响深远

内江作为“文化之乡”，拥有良好的教育优势，对优质教育的需求更加迫切，内江天立国际学校的诞生，将对内江产生深远的影响。

刘校长表示，内江天立国际学校是内江和天立教育集团双方领导高瞻远瞩的大手笔，内江天立国际学校将在以下方面给内江带来很大的变化：

加大内江教育经费的投入。天立教育集团为内江天立国际学校进行高规格建设，前期投入6亿元，以后每年逐步投入几千万。这笔经费投到内江教育中来，会极大地充实内江教育经费的投入； 政府把这些节约下来的钱投到其他学校，这对内江教育的发展将会起到极大的推动作用。

健全内江教育发展机制。四川民办基础教育总体上并不发达，内江的民办教育尤其如此。内江天立国际学校的诞生，将会大力促进民办教育发展，形成公民办共举办学格局，从而健全了内江的教育发展机制。

提升内江教育发展水平。内江基础教育成果丰硕，但是，目前公办教育已经远远不能满足内江人民对优质教育的需求。我们相信，天立教育进驻内江，将会激活内江教育发展的源头活水，全面增加优质教育资源，整体提升内江的教育发展水平。

促进内江经济社会发展。调研结果显示，内江高端基础教育需求量较大。随着内江的城市化进程加快，到2020年将实现100万人口大城市的目标，城区人口和学生人数将会急剧增加，这更加坚定了通过提供优质的学校教育，去激发中上层收入者消费优质教育的欲望，这对促进内江经济社会发展具有很大的作用。

梦：描绘未来 谱写华章

谈及学校发展目标，刘校长提到，当下人们谈到学校发展目标，往往要表明要考多少个清华、北大，或把学校办成全国一流，四川一流。而他只是想经过几年的努力，把学校建设成为特色鲜明的高品质学校，为天立教育集团的学校发展提供可资借鉴的经验，在全国的学校教育中产生一定的影响，成为区域教育的示范学校。

那么，内江天立国际学校要不要学生考清华北大？刘校长的回答是要让学生考，但是不会把让学生把考清华北大作为学校追求的目标，“因为我们学校的发展目标是让学生掌握知识，开发学生的潜能，生成学生的智慧，让学生享受幸福的人生；然后顺便上一下国外的名校，顺便考考清华北大。换句话说，升学率是学校发展带来的副产品”，刘校长打趣地说，天立学子相信都能成为这样的天立人，有这样的气度，更有这样的能力。

记者手记：

一拥山，一临水，一倚塔；一质朴、一现代，一精品。从刘校长的个人气魄与对天立信心百倍的言谈中，我们能够感受到内江天立国际学校“霸气侧漏”， 优秀的教师队伍，先进的办学理念，一流的硬件设施，优美的学习环境，内江天立国际学校一定会是内江学子的首选之地！

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