高县“三聚焦”促学做结合

□赵仕龙 本报记者 杨雪松

“各级党组织、党员干部要防止学习教育与实际工作‘两张皮\’，要着眼问题导向、中心大局，充分发挥党支部的主体作用和党员的先锋模范作用，通过思想引领、划定责任区、树立标杆等措施，真正做到‘两促进、两不误\’，让老百姓看到实实在在的成效。”近日，高县县委常委、组织部部长江仁朝集中两天时间到今年脱贫摘帽的11个贫困村开展督查时这样要求。

该县在“两学一做”学习教育中，坚持聚焦问题、聚焦中心、聚焦发展，让全县各级党组织和党员干部通过学习教育，真正把中央、省委、市委和县委一系列决策部署、方针政策贯彻到基层工作实际中去，让党的惠民政策在高州大地落地生根、开花结果。

聚焦问题

紧密联系党员思想和工作实际

“有了党员带头，300亩流转土地的测量工作半个月就搞定了。”8月25日，高县沙河镇白庙村副主任罗云江自信地说。白庙村在该镇作出打造“万亩柠檬基地”部署后，面对农民思想不通、流转土地难的局面，决定从党员率带作用发挥不好的突出问题入手，把积极流转土地支持柠檬产业发展作为“合格党员”的一条重要标准，先后开展了邀请党委领导讲政策机遇、专家企管讲项目技术、支部党员讲自身感受等多个专题党课，组织党员到国内省内柠檬基地参观学习。思想通，思路活，目前全村35名党员主动把田地腾出来，带动群众流转土地1100多亩。

坚持带着问题学、针对问题改，进一步丰富载体，拓展学习方式和途径，这是该县各级党组织推进学习教育的重要抓手。可久镇针对农村党员年龄普遍较大、文化层次较低以及农活多、流动大等实际，推出了室内课堂、流动课堂、指尖课堂、板凳课堂、田间课堂等“五大课堂”，既坚持主题高格调、又注重内容接地气，让农村党员愿意听、愿意信、愿意行，解决了农村党员“学难”问题。庆岭乡坚持以讲促学、以写促学、以论促学、以考促学，解决了党员干部发展意识不强、创业激情不高、服务环境不优、争先氛围不浓的突出问题。县教体文广局组织老党员开展“党章党规铭我心”活动，有效激发老党员积极参与、发挥余热的激情，显现了最纯正的精神底色。

高县在深化“两学一做”学习教育中，聚焦突出问题，把解决问题贯穿学习教育全过程。“坚持问题导向，就是要紧密联系党员思想和工作实际，聚焦个性问题找不准、整改问题不落实、工作干不到点上等突出问题，把学习教育融入日常、严在经常，党员才能把握合格党员的标尺，明晰做人做事的底线，增强听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。”江仁朝说。

聚焦中心

紧密联系脱贫攻坚工作大局

高县是全省扶贫开发四大片区88个贫困县之一，县委、县政府把脱贫攻坚作为了全县的首要政治任务、第一民生工程和最紧要的中心工作，要求所有工作都服从服务于这个大局。

“丛木村今年要实现脱贫，任务十分艰巨，党员干部要把脱贫攻坚作为‘两学一做\’学习教育的重中之重，喊响喊亮‘党员干部辛苦努力一阵子，带领贫困群众脱贫致富一辈子\’的口号，做到组织生活在扶贫一线过、合格党员标准在扶贫一线定、群众满意度在扶贫一线评，牢牢把脱贫攻坚责任扛在肩上、记在心头、落实在行动中。”近日，高县县委书记李康在联系帮扶点丛木村再次上专题党课。

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