农村初中英语教学助手——微课

长宁县开佛义务教育学校  蒋雨涵

随着微商、微信、微博等现代高科技迅速发展，微课应运而生。它具有主题突出、指向明确、资源多样、情境真实等特点。更能适应现代社会的需要,因而被很多教师运用于实际教学中。 

一 、微课的定义

“微课”是指教师在教学过程中就某个知识点或技能等单一教学任务使用多媒体在五分钟左右时间进行针对性讲解的一段音频或视频的一种教学方式。

二、微课的实用性1激发学生学习兴趣

微课教学内容多样化：教学重点，教学难点，题型分析，考点归纳，新课导入，课后复习，课后评估等。对农村英语教学非常实用。如新课标八年级下Unit 1 What is the matter?我们可以制作微课教新单词stomach,  foot, neck, 以及短语 have a cold, have a stomachache等。让学生在情景中学习，有效激发他们浓厚的学习兴趣，直观形象的导入新课。

2提高学生学习积极性

微课类型多样化：讲解式，讨论式，表演式，合作式，探究式等。讲解某个知识点时采用讲授式，讲解比较级时，选择表演式。可见微课能让学生摆脱枯燥乏味的学习，提高他们学习热情，调动他们的积极性！

3有效提高课堂教学效率

对广大农村初中学生而言，英语无疑是他们致命的弱点，不论Listening,Speaking,还是 Reading and Writing。而微课片段化的特点针对性更强，更全面，同时还能降低难度，有效解决了英语教学难题。比如在讲解人称代词这个抽象慨念时就可以利用微课让学生快速有效掌握。

三 微课运用中的注意事项

尽管微课有诸多优点，但是在农村初中英语教学中，切记不可以单纯依赖微课教学，需要注意以下几点。

1、微课教学一定要与传统教学相结合，不可脱离，不可以替代，要取长补短。2、在微课教学中，要注意观察学生表情，眼神，及时解疑。3、在微课结束以后，借助传统教学模式，口头复述结合黑板板书，把重点强调一遍，帮助学生巩固知识。

总之，教师要有效地将微课与初中英语教学有机地结合在一起,并结合自己学生的实际情况，使学生直观形象的英语课堂中找到学习英语的兴趣点, 以展现英语课程的魅力,进而提高农村英语教学成绩。可见微课运用之广泛且实用，有效成为农村英语教学的得力助手，值得推荐。

新闻推荐

龙头贫困户成为电商老板

本刊讯（苏跃林宋成均）“我通过一个月培训，掌握了电子商务技术，现可以在网上销售农副产品了。”近日，龙头镇贫困户张大姐高兴地介绍说，日前，镇上对68户贫困户进行了电子商务培训，让其生产出来农副产品自行...