市教育局三项措施指导学生科学度暑假

特约记者 吴茂明 通讯员 吴其林 蒋金莹

“假前，我们印发了《致全体家长的一封信》和暑假作业安排，指导学生安全、充实、快乐度假。”实验小学校长毕淑娟对学生假期生活指导侃侃而谈，“我们精心设计假期作业，让学生享受读书之乐，习得凝神之气，记录心灵之旅，插上创新之翼……”

从7月4日开始，近两个月的暑假来临，全市广大中小学生在与家人朝夕相处的同时，在与社会、大自然密切接触的同时，如何度过一个平安、健康、快乐、充实的暑期生活？“今年的暑假，各级各学校要始终突出‘安全\’这个主题，根据各自实际，与家长、社会密切合作，科学指导学生暑期生活，护好身、学好习、健好体，使学生身安、体健、长知识，快快乐乐回家去，平平安安返校来。”市教育局局长刘静说。

护好身，过好平安假。暑期是汛期、高温期，也是安全事故多发期。对此各级各学校采取了积极的应对措施。莱城区编印了《中小学生安全教育手册》，中小学生人手一本，层层召开了暑期安全专题会，讲安全、抓演练，重教育、抓防范。并通过家长会、致家长一封信、手机短信、签订目标责任书等方式，确保学校宣讲到位、家长理解到位、学生安全到位。实验小学通过举办安全主题讲座，观看安全教育视频，开展安全演练等有效方式，真正让安全教育进班级，进课堂，进头脑。学校《致全体家长一封信》，把安全篇放在首位，从防溺水、防雷电、防交通、防中毒、防中暑、防伤害等方面提出了措施，发出了预警。寨里镇中心小学根据各村学生数量，采取校领导包村、教师包组、学生干部包人等形式，实施人盯人式监督、劝勉，形成了及时联动、随时掌握的安全联保机制，构筑了假期安全互联网。钢城区针对学生多在山区，水库、塘坝多的实际，重点加强学生防汛、防溺水工作。鲁能莱芜希望小学成立教师暑期安全巡视组，每天分上午、中午、下午三个时段，到本校学生密集居住区葫芦山水库及周边定期巡视，对靠近水库的学生发出预警、干预，发现险情及时排除。临近乔店水库的辛庄镇乔店联小把指导学生防溺水作为安全工作的重中之重来抓，进行了系统的防溺水知识教育，特别加强了对学生溺水时学会急救的方法指导，传授了溺水时如何应对沉水、抽筋等危险情况的办法。高新区要求各学校牢牢绷紧安全这根弦，对安全工作方案再研究，措施再完善，部署再明确，责任再细化，对暑期防溺水、消防、交通、饮食、夏季传染病等重点工作作出了妥善、精密的安排。程故事小学针对学生生活在城内社区的实际，把交通安全、生活安全、活动安全、网络安全、饮食安全、自我保护等作为重点进行部署，与全体家长建立了QQ群，建立了学校、级部、班级、家长四级防范网络，及时了解学生安全动态。雪野旅游区假期前扎实开展“五个一”行动，即开展一次安全教育专题会、召开一次主题班会、出一期防溺水安全专题板报、向家长发出一封暑期安全信、开展一次安全隐患大排查，保障暑期学生生命安全。

学好习，过好读书假。坚持休闲学习两不误，读书成长双丰收。各级各学校以全省统一规划使用的《暑假生活指导》为抓手，鼓励和引导中小学生多读书、读好书、好读书。如莱城区以迎接党的十八大为契机，开展学唱一首红色歌曲(戏曲)、观看一部红色影视、读一本红色经典、采访一位革命老军人、写一篇红色教育感想或文章的“五个一”爱国主义主题教育，为学业成绩、生活历练、个性发展做好储备。实验小学着力开展潜心阅读、静心练字、用心写作、慧心发明“四心”假期指导，分年级推荐练字内容与阅读书目，让学生在假期读好书、习好字、写好日记、做好小发明。学校结合下学期即将举行的科技创新小发明活动，指导学生每周一至周五收看央视十台《我爱发明》节目，用心看一看，用脑想一想，用手做一做，利用身边的资源创作小发明。“我们做了这样的指引：给铅笔加一个橡皮，就变成了带橡皮的铅笔；给太阳帽加个小风扇，变成了带风扇的太阳帽，让学生懂得发明并不难，创造就在身边。”实验小学教导处副主任王立春介绍说。钢城区里辛一中假期前向学生推荐了《毛泽东传》、《红楼梦》等阅读书目，布置了读读、谈谈、写写等读书任务，让学生过一个书香暑假。里辛二中充分发挥学校科技创新发明的特色，指导学生把所学知识和生活劳动实际相结合，进行发明小创意、技术小发明、生活小发现等科技创新活动，让学生过一个创新暑假。

健好体，过好强身假。严格执行全市统一规定的假期时间安排，指导学生合理规划假期时间，制定合理的作息时间表，让学生每天至少有1小时的锻炼时间。各级各学校在暑期生活指导、给家长的一封信中，都对家长督促孩子每天按时作息提出了明确要求，督促学生每天坚持1小时的体育锻炼和15分钟的家务劳动，并作好记录，作为学生作业，于假期结束后由家长签字让学生上交学校。同时控制好学生看电视、玩电脑时限，每天累计不超过90分钟。实验小学、寨里镇中心小学、艾山街道中心小学、滨河小学、上游中学、雪野中心小学等学校专门布置了健康与实践作业，如每天跳绳80个，做眼睛保健操两遍，围绕“安全在我身边”进行调查研究，开展家务劳动周和“亮眼睛看家乡”书法绘画、写作等活动，让学生在假期中养成良好的锻炼、劳动习惯，提高实践能力。 

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