风电企业的人才基地, 烟台风能电力学校学生成风电企业“人才库”

11月7日-9日，全国职业院校信息化教学大赛评选结果揭晓，烟台风能电力学校张京林、王新利、柳玉晓三位老师，以《叶片刹车的秘密》教学设计荣获一等奖。近年来，烟台风能电力学校瞄准市场需求，不断加大投入，着力改善办学条件，打造拳头专业，办学效益不断逐年扩大，吸引着广东、内蒙古、吉林等全国各地的学生慕名而来……

瞄准市场开设“风电”专业

烟台风能电力学校原为栖霞市高级职业学校，2009年，经烟台市人民政府批准，挂牌成立烟台风能电力学校，面向全国招生，成为全国首家培养风电专业技术人才的专业学校。副校长崔希杰告诉记者：“本次全国职业院校信息化教学设计大赛，我们参加的是‘能源与新能源类\’比赛，这首先得益于学校开设了风电场机电设备运行与维护专业。”

2006年时，学校还没有实训基地，生源短缺，正处于招生难、就业难、办学难的困境之中，学校发展举步维艰。如何带领学校走出困境？刚上任校长的林明利开始认真调研学校存在的问题和职教发展规律，亲自带队到新疆、内蒙古、河北等地考察。经过深入调研发现，进入21世纪以来，风电等新能源产业发展迅猛，但风电专业教育滞后，风电专业技术人才匮乏。针对这个“用人缺口”，2006年，学校与国家风电工程技术研究中心达成合作协议，开展联合办学，并选派12名骨干教师到金风科技集团、上海电气、哈尔滨工业大学等风电生产、运行企业和高等院校进修学习，在全国率先开设了风电运行与维护专业，开创了中职风电教育的先河。2009年，学校又增设了风机设计与制造专业，占领了风电技术人才培养制高点，并挂牌成立烟台风能电力学校，面向全国招生，成为全国第一家培养风电专业技术人才的专业学校。

“职业学校必须适应市场办学，市场需要就是学校办学方向。学生想学什么，用人单位需要什么，我们就办什么。只有适应市场，学校才能生存，学生才有出路。”林明利说道。

倾力打造风电专业教师团队

为提高教师专业素质，几年来，学校积极搭建各种平台，致力“双师型”教师培养。先后选排1名教师到德国法兰克福进修，20多名教师参加国家级培训，50名教师参加了省级培训，70名教师参加了烟台市级培训。定期安排教师到工厂、企业实习、见习，使教师掌握一线知识。全面加强校本培训，切实解决教学中的实际问题；多次组织专业教师参加了各个专业的职业资格考试，全面提高了教师职业资格证书持有率，大力促进技师、高级技师的培养。近三年，有1人获得省级优质课一等奖、3人获二等奖；12人获烟台市优质课一等奖、4人获二等奖。

林明利校长说：“职业学校开设风电专业咱是全国首家，说实话，当时连教材都没有，可既然开设了这个专业，就要对学生高度负责，让学生学到风电专业最实用的理论和技能知识。”学校专门成立了风电发展处，抽调了16名专业教师组成风电教研室，选派骨干专业教师到新疆、重庆、上海等地风电企业拜师学艺，动手研发了《风力发电机组结构及工作原理》等9本风电专业教材，在全国发行，成为风电专业领域中的“通用教材”。学校还购置零部件，组织教师自己动手建起风电模型室、控制室、模拟室、工具室。2015年学校又新建一处3000平方米的实验实训楼，专门用于风电专业的实践操作，让学生有了“实训”车间和实验室，解决了职校学生“纸上谈兵”的问题。近年来，学校先后投资5000多万元，新建实验楼、培训楼、实习车间等设施，更新教学设备，先后装备了1500万元的实训设备。

校企合作拓宽学生就业渠道

风电专业学生实习采取“两步走”的模式。第一步：教学实习。在当地的风电实习基地———唐山风电场、庄子风电场实习。学校成立了风电检修公司，负责为风电场进行风机维护，实现了教学与生产岗位的直接对接。第二步：顶岗实习。学校与各大风电企业合作，派学生到河北承德、江苏大丰、内蒙古包头等风电场顶岗实习，择优安置。

为进一步拓宽就业渠道，几年来，学校先后与国华新能源、华仪风电、大唐山东风电、华创风电、华电莱州风电、北车风电等国内知名风电公司建立了长期校企合作关系。自风电学校挂牌成立以来，已有1500多名风电专业的毕业生，安置到浙江华仪、广东明阳等全国各大风电场，受到用人单位好评，呈现出供不应求的局面。经常是学生还没有毕业，就被预订一空，真正成了全国各大风电企业争相抢夺的“香饽饽”。“学校坚持‘四不安置\’原则，认真筛选招工企业，不在月工资低于3000元、无劳动保障、有损职工健康、发展前景不好的用人单位安排学生就业。”林明利说。YMG记者李京兰通讯员邹进芝常明崔希杰

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