松山中学课改引路, 唱响校园管理文化主旋律

本报讯（YMG记者高伟通讯员郝晋范志明）栖霞市松山中学以课改引路，打破学校发展生存道路上的坚冰，唱响校园管理文化主旋律。2013年以来，该校的课堂教学改革已经多次迎接各级领导观摩视察，多次承担栖霞市级校际教研和听评课活动，得到了上级领导的高度肯定。

松山中学位于城乡接合部，课改之初，教学成绩差，优质生源流失严重，造成了恶性循环。2011年新领导班子成立后，从抓班子带队伍入手，进行全面整顿。在各项工作走上正规的同时，学校决定触摸“课堂教学改革”这一深水区，打破学校发展生存道路上的坚冰。为此，学校制订了详细的课改方案，修订了教师考核、学生考评机制，落实了校级领导包级部责任制，为课改提供了制度保障。先后组织教师外出参观学习达300余人次，通过反复听课、评课推动课改进展。针对教师理论底子薄，业务素养有待提高的现状，学校打破常规，提出以形式促理念，倒逼教师转变观念，深入研究课堂教学改革的实施细节。在全面铺开之后，还把“小组合作”扩展到班级管理、级部管理、学校管理之中，从强调全员参与、实现角色转变、努力形成风尚三方面着重培养学生的自我管理意识，逐步完成由小组合作学习方式向学校管理文化的过渡。如今，课堂教学改革的小松树已深深扎根松山中学，并在逐步枝繁叶茂。

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