在外人看来,幼教工作似乎很简单,在没有接触之前,杨础中心小学教师林春岩也是这么认为的。但当要真正从事幼儿教学工作时,她才意识到并非如此。2010年学校布局调整,领导安排她从事幼儿教学,“第一次接触幼儿教育对我来说是考验,更是一种挑战。”特别是班里还有一名智障孩子,沟通有障碍,生活不能自理,更不用说日常学习了。林春岩只得从零开始,学习如何引导她与其他的孩子处理关系,如何做好与家长的沟通。其间曾受到过家长的质疑和不解,但有次放学,孩子忽然跑过来在她的脸亲了一下,那一刻,她所承受的委屈全部消解。2011年春天,她中途接手了托班的教学任务,班里都是刚满三周岁或者不满三周岁的孩子,很难照顾。照顾这样小的孩子,语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,她会给孩子一个亲切的拥抱;当孩子在睡前想妈妈时,她会把孩子抱到床上然后说“宝贝,老师最喜欢你了”。很多孩子都觉得林老师像妈妈,经常会脱口而出叫“妈妈”。每到这时,她心里总是甜滋滋的,觉得再苦再累也值得。2012年林春岩被任命为园长。在担任园长期间,坚持“以给孩子自主成长的快乐空间”为理念,发挥教师的创造性与个性化特色,为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展提供了良好的机会与条件。2012年下半年,在烟台市幼儿园达标评比中被评为“烟台市示范园”。
这些成绩的肯定,让她在未来的道路上更加信心满满,林春岩说:“我还将一如既往地用真诚浇灌,用爱心呵护,让每一名孩子都在阳光下、春风里快乐地成长。”YMG记者魏文杰通讯员徐菲
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