放眼教育改革深化益智实践 利州区“益智课堂与思考力培养的实践研究”阶段成果交流展示会掠影

益智器具操作展示现场

同专家教授现场交流

益智课堂阶段成果展示

熟练操作

课间展示

结缘益智，开启师生思维训练的大门。18日、19日，利州区七一宝轮小学成功承办了由中国教育科学研究院培训中心主办的“益智课堂与思考力培养的实践研究”利州区阶段成果交流展示会。中国教育科学院培训中心教授李嘉骏、培训部主任苏红艳、办公室主任华盛顿、科研部副主任徐璐，利州区教育局负责人，以及相关各省市课题研究学校代表、利州区课题研究学校代表共计200余人参加会议，2000余名学生参与了益智器具操作展示。

■陈忠伟张恒赵静记者杨建坤

展指尖智慧绽思维之光

18日，利州区4所课题实验学校的学生进行了益智器具操作展示。此次展示活动阵容强大，共计2000余名学生分别进行了6个项目的展示，其中七一宝轮小学1000余名学生分别参与了各年级展示，孩子们的智慧在指尖上跃动。一年级学生展示的是拼组类器具“百鸟蛋”，孩子们背古诗巧拼图，最终拼出一幅幅美丽的图案；二年级学生展示了“百变魔尺”，24段、36段、48段不同长度的魔尺在孩子们手中快速呈现出不同的形态，展示了魔尺的无限魔力；三年级学生挑战了盲眼还原“神龙摆尾”，还原速度极快，让人目不暇接；四年级学生完美演绎了经典益智器具“华容道”，挑战了盲眼破解横刀立马81步的“派兵布阵”，震撼的赤壁诗词诵读与熟练的操作展示，让专家们赞叹不已；五年级学生进行的是“汉诺塔”速度竞技，只见七彩小圆片在孩子们的指尖飞舞；六年级学生挑战的是操作难度层级较高的“九连环”展示，一个个小圆环上上下下，考验着孩子们手、脑、眼的协同配合能力及专注力，仅2分多钟就有孩子完成了操作。

随后，专家及领导们观看了七一宝轮小学的特色大课间展示。该校除了完美展示葫芦丝演奏，还将古诗词与武术有机融合，展示出了特色课程研究成果。学生们响彻云霄的诗词诵读，充满精气神的武术表演，动听悦耳的葫芦丝吹奏，得到与会专家及领导的高度评价。

在教学展示环节，七一宝轮小学张燕老师执教了《预测大师》一课，深挖器具对于学生推理能力训练的功能优势，让学生在一次次“你藏我猜”活动中获得操作成功的体验；回龙小学陈兴老师执教了《金字塔》一课，教师为学生搭建了良好的操作空间，让学生在不断试错过程中进行思考，发现“金字塔”的奥秘，找到拼搭的方法；宝轮一小罗述惠老师执教了《冲击三角洲》一课，教师引导学生在“三角洲拼组”过程中，发现组块数与边长之间的关系。在边长与面积之间的规律探究中，让学生经历了思维建模之旅，感受益智器具学习的乐趣。

总课题组特邀两位教师的精彩益智课堂将活动推向了高潮。一节课是北京市朝阳区楼梓庄小学高孟岩老师为大家呈现的《数独》。高孟岩老师用独特的教学设计，完美地揭示了益智课堂教学的根本内涵，教会学生思维表达的方法，解决问题的方法，得到与会领导和专家的充分肯定；另一节课是来自山东省蓬莱市易三实验小学王志岩老师的《九宫图》与《智慧翻板》整合教学。王志岩老师巧妙运用两款器具，以学生操作九宫图的问题困境为导向，借助智慧翻板开展翻盘算和游戏，探究数字组合规律，找到解决问题的办法，精彩呈现了益智课堂“玩—解—思—融”教学模式。

课后，教科院科研部副主任徐璐对以上五节课进行了精彩点评。明确指出做好益智课堂关键在一个“实”字。李嘉骏教授也进行了精彩点评：落实了新课改方向，淡化了教玩法，突出了主旨思考力的培养和益智器具教学的取向，课中让学生想方设法探究，是“真”课。同时指出，要上好一节课，必须找准定位，进行系统化思考，要明确“是什么、为什么、怎么做”，还要思考如何用、如何评的问题。

讲益智之课研益智之道

19日，专家及领导们再次走进七一宝轮小学。该校展示了43堂益智教学常规课，以及一年半时间的研究成果。有数学教师专业的益智器具教学新授课，也有语文、数学老师将有趣的绕口令、经典的古诗文与益智器具有机整合进行的益智器具表演展示课，还有充满了竞争氛围的精彩益智器具操作比赛。孩子们手、脑、口并用，说、唱、演结合，活动展示出益智器具学习的无穷乐趣，孩子们的阳光、热情、智慧感染着现场每一个人。

随后进行了特色社团展演。3所课题学校，呈现了3种不同风格的益智器具操作表演。利州区回龙小学将“花样跳绳”、“魔方”、“汉诺塔”有机整合，充分展示了学校的教学特色；“盲眼成语接龙操作汉诺塔”展示了孩子们超强的空间记忆力与一心二用的专注力；利州区树德小学将古老的算盘作为道具，通过情景剧与算盘操作表演展示了算盘的无穷魅力；七一宝轮小学民乐团演奏的《花儿与少年》展示了该校的器乐教学特色，展演的《穿越古今的益智之旅》演绎了一出从古至今的益智器具操作盛宴。该校根据器具的特点，将传统的“九连环”、“华容道”、“鲁班锁”与学校经典诵读课程、古典舞课程有机结合，将“飞叠杯”、“魔尺”、“魔方”与现代音乐元素结合，大胆尝试，开创益智器具展示的新形式。孩子们吟唱着老师根据器具历史原创的古诗文，进行器具操作展示，流行音乐元素与器具的完美结合，让益智器具的操作更具乐趣与魅力。

特色展演结束后，开展了各校教师代表参加的“话益智之旅，研益智之道”沙龙交流活动。8位教师从益智器具对学生思考力培养、益智器具挖掘思维训练节点的方法、益智课堂教学的路径、模式方法等方面讲述了自己的实践感悟与成果，让与会教师感受到利州区教育人求真务实的精神和对益智教育的研究热情。七一宝轮小学徐丽、寇丽君两位教师参加了沙龙交流，分享了自己及学校自课题研究以来在课堂实践路径、方法、模式建构等方面的研究成效。“益智教学的阳光照耀了师生的心灵，启迪了师生的智慧，润泽了师生的生命。”该校校长陈忠伟真切地说道。

此次交流展示会上，李嘉骏教授以“务本求实，提升研究质量”为主题，就课题后期的研究作了详细部署，同时希望利州区在益智课题研究过程中把经验变成模式。教科院培训部主任苏红艳对此次活动所呈现的益智成果给予了高度评价。该区教育局相关负责人表示，将放眼整个区域的教育改革，开展益智课堂校长培训、骨干教师培训，扎实推进课题研究。进一步深化益智课堂实践，扎实开展课题研究。有理由相信，培养学生思考力的“益智课堂”新模式将成为利州区教育课堂改革的新亮点，利州教育的动力将更足、活力将更强、质量将更优。

展益智成果悟益智真谛

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