一片美丽的巫山红叶

半年支教让他深深爱上这里的绿水青山，爱上这里的孩子们，已五十岁有余的兜余小学老师周禄，在教学之余，花1200多元钱为学生买来航模器材，6万字工作纪实、4千幅照片……他用笔和镜头，讲述了一个个精美的故事。他把支教比作自己教育生涯中——

支教教师：福山区门楼兜余小学 周禄

支教学校：重庆市巫山县福田小学

半年的支教生活即将结束，半年的时间好长，长的让我深深爱上这里的绿水青山，爱上这里的孩子们；半年的时间好短，短的让我如此眷恋这里的一草一木，一诗一情。我不是夺目的太阳，但我一定会是那闪着光芒的星星，把孩子们的眼睛擦亮。虽已五十有余，我选择了挑战自我，把支教作为一种教育新生活，这将是我教育生涯中一片美丽的巫山红叶。

携爱同行，点燃希望

为了更好地了解这里的教育生态，我走访了17所乡村中小学和2所幼儿园。到访过30余名学生的家里，与家长交流孩子的学习情况，传递优秀家教经验。与孩子们近距离沟通交流，详细了解他们的学习、生活和身心健康情况，鼓励他们刻苦学习，用知识改变命运。自费购买米、油、点心、学习用品看望5名贫困学生，让他们感受到来自远方的温暖与关怀，在他们心中从小播下爱的种子。

关注留守儿童的心理健康。经常与留守儿童谈心，嘘寒问暖，了解他们的心理状况。一名叫胡庆的同学上课时总是闷闷不乐，我了解到她的父母离婚了，父亲在广东打工，她寄住在姑姑家中。我购买一些物品到她家里看她。课间经常鼓励她一定要自强自信，努力学习，并给她买了一些励志的书，一段时间后她变得活泼开朗起来。周末时间与孩子们一起爬山，拍照，在课余时间分享到教室的大屏幕上，让班里的孩子们欣赏他们的精彩瞬间。经常利用中午、晚饭后时间与孩子们一起运动，教孩子们打乒乓球，和孩子们一起参加篮球比赛。这里的孩子非常热爱这两项运动。

四年级六班的陈皓、何柯锐经常追着我问：“老师，今天有时间打乒乓球吗？”他们的乒乓球动作各式各样，我不断地纠正着他们的动作，但篮球打得很好，动作娴熟流畅准确。梁王旭同学在作文《别样乒乓球》中写道：“一个回旋球让对手追之不及，叫苦不迭，好玩！另外，找一堵光滑的墙，乒乓球往空中一抛，另一只手紧跟而上，乒乓球就被打到墙上，等球弹回来，再打回去，最考验手速和眼力，即使一个人也能玩得不亦乐乎。”可见孩子们对乒乓球运动的热爱。这里的孩子都亲切地喊我教练。运动拉近了我和孩子们的距离，锻炼了孩子们的身体，愉悦了孩子们的心灵。

为鲁渝两地架起爱的桥梁。支教期间在两地学校开展《山海千里远，福余情谊深》的爱心活动。家乡的学校为这里的孩子们购置了2000余元的学习用品——为残疾儿童吴思蕊捐赠纸尿裤；为六年级二班的学生赠送文具盒、笔等学习用品；为留守儿童赠送抚慰心灵的图书；为特困学生赠送书包等物品；利用课间时间采用视频播放的形式，向学生讲烟台故事，讲福山故事；录制分享学生的才艺表演、运动会的精彩瞬间等。11月下旬，福山教体局卫晓燕老师和她女儿杨筠晗了解这里的情况后，整理捐赠4大包，300余件衣服，邮寄过来。分发给贫困的孩子和周边群众。情意融融的爱心活动感动了这里群众、老师、孩子，温暖了他们的心。

引进航模，放飞梦想

深居大山里的孩子对科技活动接触得很少，为了让科技活动走进校园，我花了1200多元钱为学生买来航模器材。有南湖红船、四轴飞行器、电动自由飞、橡筋动力模型飞机、橡筋动力直升机、橡筋动力扑翼机。利用星期一兴趣小组的活动时间训练学生，同时利用业余时间为他们编写航模校本教材。我班的杨亨莉同学经常问我，“老师星期一兴趣小组有航模吗？”她总是惦记着这件事。航模活动开阔了孩子们的视野，不仅提高了孩子们的动手能力，丰富了学习生活，更使孩子们在航模的制作过程中掌握了科学知识，激发了孩子们的想象力和创造力，让孩子们体验到了航模科技的魅力。

创意教学，激发志趣

我担任的是六年级二班的科学课。刚来的前几天，为了了解老师的教学情况，我每天坚持听课，课后与老师进行了交流和沟通。由于学校校舍紧张，科学器材少很多，仅有一间房子里有一点。为了解决这个问题，我自制了许多教具。如《抵抗弯曲》一课，用A4、竹片、尺子等材料做实验；《拱形的力量》一课，我购买冬瓜让学生做拱形承力实验；《神奇的小电动》一课，用纸杯、电线、永久磁铁、转子为孩子们做电动机实验教具。

做实验是孩子们的最爱。为了让孩子们爱上科学课，我尽量每节课都在实验室上。每当上课时，孩子们早早地端坐在实验室里，学科学课的兴趣异常浓厚。课前准备实验器材，研究特级教师的教案。当学生通过磁铁的调整改变了小电机的转速，那个兴奋劲，从他们眼里透出了科学的亮光来，他们明白了小电机的转动原理是电产生了磁，利用磁与磁的相互作用转动。学生常常问我，“老师你能给我点材料，我想自己做个电动机？”“老师，下节课咱做什么实验啊？”曾记得《电能与能量》一课，让学生弯折铁丝实验。课堂上学生没扯断它，课下也不停地折。他们那种不屈不挠的精神，那种不折断不罢休的“狼狈相”，深深感染了我。

为了唤醒学生追求科学的激情、灵感和冲动，经常研发和搜集一些科学小实验，拓展学生的视野，做“别人家的科学老师”。如把乒乓球放在半杯水的纸杯里，自由落体，乒乓球就会飞得更高。让学生说一说科学道理，并教育学生在看到别人取得更高的成绩时，更要关注别人背后付出的汗水。创意实验成了学生们每节课的期盼。

坚守初心，铸就梦想

为了向外界宣传学校的教育教学工作，学校需要写一些工作简报。老师们经常邀请我帮他们写一写，目前已经有4篇发表于《三峡都市报》巫山头条教育新闻栏目。

这一学期的支教生活中，我用镜头与文字记录巫山的山、峡、水、云、雨、诗词歌赋，记录了巫山的教育生活，记录了巫山的民生民风。6万字的工作纪实，4千幅的照片，讲述了一个个精美的故事，软润了我的身心，震撼了我的灵魂，丰富了我的生活。

半年的支教之旅，为我的教育生涯增添了不一样的色彩，让我的人生经历了前所未有的洗礼，收获了人生最宝贵的财富。

感恩巫山，感恩支教。

（供稿：杜荣权立通）

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