“创客”5年发展成最受欢迎课程 开发区100%中小学建有至少2个创客教育空间

从一个新鲜名词，“创客”短短五年时间就发展成为学生最喜爱的一门课程。在学校的创客空间里，孩子们无数个天马行空的创意想法变成了栩栩如生的作品。

2015年12月，开发区教育部门启动全区中小学创客教育项目建设，在实验中学、金东小学等学校率先建成创客空间，多措并举常态化推动区域中小学普及创客教育。

截至目前，全区100%的中小学建有至少2个创客教育项目。2020年，经过五年的全力推进，开发区创客教育实现了“四三二一”工程，即打造4所烟台市乃至全省知名的创客教育特色学校，形成3门区域普及的创客课程、建成2个烟台市乃至全省知名的网络创客空间、每生每年完成一个创客作品。

示范校全力开展创客教育

人人是“魔法师”

对于开发区金东小学近千名小学生来说，每周五是雷打不动的“玩转魔法”时间。

创意智造实验室、益智创新实验室、手工创新实验室、机器人实验室、陶艺实验室、航模实验室……在全校27个各类兴趣小组、社团活动中，这些“高配置”的创客教育空间发挥了重要的作用。来自学校的数据显示，创客教育总投入79.54万元，软硬件设备配备齐全。创意智造实验室场地面积71㎡、益智创新实验室场地面积102㎡、手工创新实验室71㎡、机器人实验室71㎡、陶艺实验室95㎡、航模实验室71㎡。“我们对各教室及功能室进行全方位改造，完善教学区、展示区、创作区、设备区，为学校的创客教育创新活动提供了有利的保障。”据校长赵福杰介绍，创客社团活动有学校专项经费支持，每年设立学校创客活动专项经费，用于创客课程开发、耗材添置、师生教学实践和应用研究等。教学方面利用每周五两节课的选课走班、社团活动，除了每组配备1～2名创客教师的同时，学校还聘请优秀的科技教育专家面向特长学生群体，选择合适的教学策略，对学生提供更加专业化的教学指导服务。

区域创客教育推进迅速

创客教育成效显著

在开发区33所直属中小学校中，金东小学红红火火的创客教育场景只是一个缩影。

为推动普及创客教育，自2016年初起，开发区秉承“顶层设计、统筹推进，专家引领、分层培训，活动助力、特色发展”的理念，推动学校探索创客教育与学科融合，发挥创客教育项目式学习的独特优势，强化创客教育的育人功能，多形式常态化推动区域中小学普及创客教育。

五年间，开发区通过承办和组织各类创客项目赛事，取得了诸多成果。2016年12月，开发区组织 “创新成就梦想，科技成就未来”为主题的区中小学首届创客大赛，这是烟台地区首次，受到了广泛赞誉。2017年，市教育局在开发区组织烟台市首届创客节。2017年，山东省电脑机器人大赛在开发区举行。2018年，Makeblock山东省选拔赛在开发区青少年宫举行。多年来，开发区每年组织电脑作品、3D设计、创意编程、创意智造、机器人编程和航模等各类创客比赛，选拔和推荐优秀作品或参赛队伍参加市级、省级和国家级赛事，10余支队伍在国家级比赛中获奖，近100支队伍在省级比赛中获奖，20余所学校在市级赛事中荣获优秀组织奖，市级以上获奖学生超过1000人次。2020年，烟台开发区教育装备与技术研究中心入选“全国青少年人工智能活动特色单位”，第六小学、金东小学等8所学校入选烟台市创客教育示范校，入选比例居各县市区之首，区域创客教师的《烟台开发区普及创客教育典型案例》《学校STEM课程实践的新样式》《基于3D设计的小学STEM教育研究与实践》等多篇案例被教育部教育管理信息中心主办的《中国教育信息化》增刊收录，第一小学、实验小学、第六小学等多所学校完成国家级创客教育课题立项并即将结题。

YMG全媒体记者 庞磊

通讯员 孟静波 侯昭丞

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