王晓燕：将面塑引入课堂

面塑，是民族文化的活化石，具有深厚的文化价值、历史价值和实用价值。烟台面塑历史悠久，文化底蕴丰厚，已有几千年的历史，在我国民间美术中独具特色，久负盛名。到了近代，面塑艺人受文人艺术的影响，水平和风格都发生了变化，由街头制作的民间玩具，发展为案头陈设品，把它提升到新的境界。曾获第12届中国民间文艺山花奖的王晓燕就是烟台面塑艺人中的佼佼者。而她跟面塑的结缘，还要从她的姥姥那里讲起。耳濡目染孕育面塑情结“我其实从小就喜欢稀奇的东西，不管是什么。”王晓燕回忆说，出生在海阳的她就连打铁，都能看上一上午。“我们小时候，每到大的节庆，都会制作面塑。而我的姥姥、妈妈，她们的手艺在村里也是很有名的。”“那时我小，家里的条件也很好，所以每当家里做面塑时，我都会在旁边看，家人也会揪下一小块面来，给我玩。就是这样玩着玩着，耳濡目染的，我开始喜欢上这门艺术。”王晓燕说，“大人做大的，我就做些小的，跟大人做的一起上锅蒸，然后再自己吃掉。”后来，一张上世纪70年代的祖谱让她有了制作人物的想法。而她的这个想法也触动了姥姥，“据她讲，以前条件好的时候也会制作人物，可后来，这门手艺就慢慢扔下了。”为了把自己的想法付诸实践，她开始看着族谱上的人物，再加上姥姥的指导创作，制作了一些如寿星、麻姑、老人娃娃等的面人。“用竹片先塑头、五官、身体，再一层层穿上衣服，这是我最早接触的捏面人。”

就这样，王晓燕开始了自己的面塑人生。“当时就是为了好玩，也没去想要把面塑发展成什么样。”王晓燕说。孩子作业让她“大展身手”1993年，王晓燕的女儿上了幼儿园。“因为学校都会有手工课，所以经常给孩子买些橡皮泥，但我觉得那些橡皮泥的材料不环保，便自制面团替代。”因为有老辈留下的配方，她做得非常得心应手。

就在“为陪孩子玩”的过程中，王晓燕发现，如果颜色太单一，作品就显得很单调，于是她就想到了用一些蔬菜、水果作为“调色剂”，制作不同颜色的面。这样一来，女儿带去的作品成了幼儿园里的“抢手货”。“老师表扬，同学羡慕，让我这个当妈的也很自豪。”于是，王晓燕开始下决心研究面塑。2008年前后，她利用寒暑假的时间，开始到处参观学习，用心研究了面人汤和几位海派面塑大师的创作特点，并自费参观雕塑雕刻展。“随着积累和提升，我不再局限于传统手法和配方，而是收集整理了与面塑相关的民间习俗及操作技术，成功解决了传统面塑开裂、不稳定等问题。研究出既可表现人物服饰质感，又易于保存的新配方。”她说，“在制作手法上，我着眼于细节，在人物面部和手部下功夫，以求细致传神。比如眼睛制作，不再是用黑白两色面粘贴的方式来表达，而是模仿眼睛结构，挖出眼窝，放入眼白贴黑眼珠和睫毛。我又用心学习了国画的写意手法，借鉴现代美学理论，力求人物动态更具张力。我做的花饽饽则回归传统表达文化内涵。”

经过这样的努力，王晓燕的作品足以乱真，成了烟台面塑一道独特的风景。改变教学模式把面塑引入课堂“2013年起，我将面塑引入烟台一职专的课堂教学，并设立‘延凤面塑’工作室，改变了幼师手工教学的面貌。”说起这些，王晓燕还要感谢校领导的“慧眼识珠”。“一天，校领导找到我，说让我教幼师专业的手工课。领导说，都知道你的手艺好，幼师需要学习很多手工技艺，你没问题。”于是，“试试看”的王晓燕开始转行。“刚开始真的很难。毕竟之前都是自己做着玩，没有太多的理论依据支持，也不太会把自己的想法转化成幼儿教学的课堂语言。”那段时间，王晓燕的生活完全被书本占据，了解历史，备课，以求达到理想的理论高度。

在这个过程中，她想到了“艺术品”，“面塑成为艺术品应该是在近几十年。随着生活水平提高，人的审美能力也在逐渐提高。所以，我不再拘泥于传统。过去面塑可能只是做一些简单象形的东西，慢慢地开始做得比较像，现在又开始涂上颜色。也正因如此，自己才慢慢地从一个简单的、烘托的东西逐渐向艺术品方向演变。而题材、手法的改变，也会让孩子们快速喜欢上面塑，对今后的传承也有帮助。”

2015年，王晓燕在毓璜顶公园设立工作室，进行面塑文化展览体验与传承。同时在胜利路开设“面塑传承小课堂”授徒，面向社会培训面塑人才。参评山花奖让她一炮走红“我学习时间长，但出道晚。”王晓燕半开玩笑地说，“要不是为了山花奖评选，可能我还在‘闭门造车’，自娱自乐呢。”2015年，第十二届山花奖评选前，在多方劝说下，王晓燕决定带着作品《金陵十二钗》参加。“那个时候，我只知道这是由中国文学艺术界联合会、中国民间文艺家协会共同颁发的国家级民间文艺大奖，但对自己的作品能否获奖，真没什么信心。”可她的《金陵十二钗》一经展出，立马引起了围观。“这套作品耗费了我10个多月的时间，也倾注了太多的心血。为了让人物生动，我专门研究了《红楼梦》，并在脑子里勾勒出最能代表她们性格的图像。”当时专家评审组给出了这样的评语：以《红楼梦》中人物的性格命运和故事情节为蓝本创作而成，从场景设置到人物的动作神态、衣纹雕琢，都惟妙惟肖，尤其是面部表情和手势形态尤为传神，既符合现代美学理论，又兼具工笔画、国画“气韵相和”的特点。“一夜成名”的她开始了自己的传承之路。“2015年以来，我就坚持各种面塑体验、公益教学、面塑进校园活动、接待学生调研，传播普及面塑文化。在烟台一职、烟台大学附中、烟台二中设立多个面塑社团，传承面塑文化。今年6月，我还设立了第一个延凤面塑传习基地。只有创新才会有传承。老师的职责是传业授道解惑，而对于民间文艺工作者来说，也需要将好的东西传承下去。”她说。

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