烟台市高校开展思政课改革创新，推进校园文化建设，梳理归纳育人元素 构建“三全育人”新模式

今年教师节，烟台大学弘扬尊师风尚，启动了“孺子牛”荣誉激励计划。根据计划，在每年教师节期间，学校对新入职教师和教育工作者、在烟台大学从事教育服务工作满20年、包括并不限于在烟台大学从事教育服务满30年的教师和教育工作者等三类群体进行荣誉激励。这是烟台大学实现全员育人、全过程育人、全方位育人推出的一项新举措。

不仅是烟台大学，如今在烟台市的高校里，“三全育人”已经成为重中之重。打造思政教育新样板、推进校园文化建设……一项项扎实而具体的实施举措，令大学校园的育人环境焕然一新。全员育人：尊重每一位教育工作者记者注意到，今年，在烟台大学的“孺子牛”荣誉激励计划中，获得“孺子牛”纪念奖章的队伍里，不仅有教师，还有众多在后勤等部门为全校师生默默奉献的“教育工作者”。今年56岁，在烟大工作35年，曾因写“考研励志小黑板”在网络走红的“六教大爷”李明，就是其中一员。

优化工作环境，整合育人力量，烟大已然形成“同心戮力、全员育人”的良好局面。近年来，该校高度重视辅导员和班级导师工作队伍建设，优化工作环境，提高工作津贴，加大培养力度，选树先进典型，涌现出了一大批“政治过硬、品德高尚、作风优良、能力突出”的优秀辅导员和班级导师。

与此同时，该校高度重视教师队伍建设和师德师风建设，大力选树先进典型，教育引导广大思政课与专业课教师以德立身、以德立学、以德施教，形成同向而行的合力。“烟台大学保洁员身体力行提倡节约”事件被包括央视新闻联播在内的全国各大媒体广泛报道，引起全社会广泛赞誉。全过程育人：融入理想信念和价值引领从入学到毕业，各高校将理想信念和价值引领融入到了学生大学生活全过程。全过程育人，学校既注重学生们对过去的总结和反思，也不忘对未来的规划和展望。

回顾今年各大高校的开学典礼，校长们“金句”频出，振奋人心。烟台大学校长郭善利希望同学们秉承“守信、求实、好学、力行”的校训，并将“好学”二字作为见面礼，在开学典礼上送给大一的新生们，希望他们在接下来的大学生活当中能够“执好学之楫，扬梦想风帆”。

鲁东大学2019级新生开学典礼上，继去年发表《慢下来，读懂大学之美》精彩演讲后，校长王庆教授再次深情寄语全体新同学，并送出了五把“金钥匙”，为新生解答“什么是成功的大学生活？为什么要用数年青春年华读大学？”等问题。

在校学习阶段，各大高校也都以目标牵引式学业规划和丰富多彩的主题教育活动为依托，将社会主义核心价值观融入到学生日常专业学习及职业素养的培育中。烟台大学“读书节”、“法治文化节”、“计算机文化节”等丰富的主题校园文化活动充分发挥了文化育人的作用。全方位育人：整合人才培养各个环节立足人才培养各个环节，打造全方位育人体系，烟台市高校深挖课程、科研、实践、文化等各个领域。

以课程育人，高校通过“三全育人”教育模式，陆续打造出思政教育的新样板。今年4月份，烟台大学校长郭善利微笑着步入教室时，带着惊奇和欣喜眼神的同学们爆发出了热烈的掌声。他以交流互动的方式给同学们带来了一堂主题为“卓越为梦想，同心致远方”的思政课。在烟台，大学校领导带头开讲思政课，正在成为校园里的新常态。

各高校还充分发挥科研项目、科研团队、科研平台的优势，力争在科研育人方面取得可喜成效；注重文化品牌建设，深化网上思想引领工作改革，成立新媒体联盟等，均成为高校打造全方位育人环节不可或缺的一个环节。YMG记者王鸿云

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