多措并举提升学生职业素养

无论是坚持以赛促教还是推进校企合作，最终目的都是提升学生的职业素养，让学生更受用人单位青睐。

为提升学生职业素养，烟台职业学院投资200多万建设职业核心素养实训基地，规划建设3个实训室，这些实训基地通过提供真实的工作情境和岗位体验，让学生获得适应工作岗位并持续发展的基本职业素养，学生在日常学习、实训、团队合作、问题处理中不断提升素养。

学院对学生职业素养的重视，从各专业人才培养模式的确定上也可见一斑。电气自动化技术专业群按照“新手-生手-熟手-能手-高手”的职业能力成长规律，实施“学习就是工作，在工作中学习”的教学实践。建筑工程系则建立了“课证融合、项目教学”为导向的人才培养模式，以学生创新创业能力培养为切入点，以产教融合、协同育人为途径，培养适合现代城市建设产业和区域经济社会发展需要的人才。

不仅如此，烟台职业学院还加强社团建设，让学生在自主学习中提升职业素养。以电气与电子工程系为例，该系每个专业对应1-2个专业社团，每个社团都有指导老师，学生在老师的指导下日常操作能力不断提升。可以说，在烟台职业学院，各院系活跃的社团组织已经成为学生专业交流的中心、学以致用的舞台和服务大众的平台。

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