开发区第五小学：, 打造“美善教育”为孩子幸福奠基, YMG记者　曲彩云　通讯员　王建峰　摄影报道

崇尚“自然之美、人性之美、艺术之美”，用美的生活、美的心灵、美的言行、美的艺术互相对话和影响，以美育善，用美来滋润孩子心中善的种子，是为尚美；待人处事，心存善意，而有向善之美；与人交往，乐善好施，而有成人之美；对己要求，独善其身，从而尽善尽美，是为向善。让孩子们因尚美而向善，因向善而尚美，这是开发区第五小学倾力打造的“美善教育”。“美善教育”不仅仅是学生明辨是非的道德判断能力培养，更关注学生独立人格的塑造，远大志向的树立，为孩子的一生幸福奠基。开发区五小校长陈爱芳认为，善良是最高的情商，只有让孩子懂得了善良的涵义并身体力行，才会拥有快乐、幸福、成功的人生。

让每门课程都绽放独特的美

在开发区五小的“美善教育”中，美的涵义非常丰富：每一门课程都要做到精细，各美其美；让每门课程绽放自己独特的美，有智力之美、创新之美、艺术之美等。

智力之美：牢牢吸引孩子，锻炼孩子们的各种能力，包括益智器具的添置和课程安排，像智取王位、百鸟蛋、魔方、汉诺塔、飞碟杯、魔尺80种器具。益智器具的选择会征求孩子们的意见，由老师从孩子们挑选出来的益智器具中再选出适合孩子年龄段的，统一安排学习。

魔尺课堂上，老师转出一支枪，然后“骑着骆驼拿着枪带着子弹”开始了旅程……魔尺还可以随心所欲，由孩子们大胆创新，变换出各种形状，哑铃、花篮、蝙蝠、乌龟、心形、球状……这样的讲解引人入胜，充满故事，可以牢牢吸引孩子们的注意力。当然，课程仅仅充满魔力还远远不够，在吸引孩子的同时，课程还要锻炼孩子们的动手操作能力、想象能力、创新能力，培养孩子们的思考能力。

智力之美带来创新之美

智力之美给孩子们带来了创新之美。四年级二班陈彦东经过益智课堂的学习后，结合比特教育独立编程设计打造了“天空之城”，有电路板、加湿器，有漂亮的造型，可以报温度，可以测脉博。

说起“天空之城”，其实完全来源于生活。很多老师办公桌子上都有花，但有的老师会养不会照顾，忙起来忘记浇水，就有可能会干死。陈彦东在创客课堂学习了编程以后，趁教师节之际设计了这个作品，可以自动完成浇水功能，送给老师，既表达了对老师的感恩之情，也培养了自己的科技创新能力。这个“天空之城”在2018年烟台市创新制造大赛中也获得第六名的好成绩。

五小孩子的创客机器人、比特、3D打印在今年的比赛中都获得了参加省赛的资格，其中四年级孙子昊、王振轩同学联手研发、王艳丽老师指导的机器人获全省第六名。

让孩子充分领略艺术之美

智力之美与艺术之美也密不可分。益智器具还可以与孩子们的课程相结合，当与数学结合到一起时，老师就可以将传统思维与创新思维的融合传递给孩子们，当与音体美教学结合到一起时，可以打造出轻松快乐的益智手指操……学校还通过阅读让孩子们体会语言文字的美、传统文化的美。

五小还在美术课开创脸谱艺术，进行学科整合，让孩子们充分领略艺术之美。

独具特色的衍纸也是五小的拳头课程，借助长条纸和工具，卷、捏、粘，一个作品就完成了。牟芳仪打造的衍纸作品《万紫千红总是春》，以及由牟芳仪、由悦琳、由振翔等同学共同完成的《十二生肖》，分别于2015年和2017年参加烟台市综合实践成果展，均获得第一名。

美善教育为孩子的一生幸福奠基

为了让孩子们有机会读更多的书并培养孩子们“分享”的意识，学校还以善良、传统文化为主题，开展系列活动，让孩子们充分感受善。

《留给父亲那把钥匙》让陈彦东印象颇深。“这个故事告诉我们，要常回家看看，孝敬父母，父母需要的是子女的陪伴。”情感细腻的陈彦东受到故事的影响，经常在家里帮助爸爸、妈妈做力所能及的事情，为辛苦的爸爸妈妈捶捶背，帮他们倒杯茶，在节日里做礼物送给爸爸妈妈，感恩爸爸妈妈的付出和辛苦。“珍惜世界赐予你的所有，感恩老师父母小朋友，养成好的习惯……”一位家长给孩子写的信里正是五小“美善教育”的目的。

陈爱芳校长告诉记者：“如果撇开德育，单纯地论学习成绩，那么智育就好比是‘无本之木、无源之水，纵使你能够踉跄前行，也终会濒临到悬崖绝境\’。五小的教育理念不是要培养善于考试、善于拿高分的孩子，而是培养有爱心、有担当的有为青年。教育最终目的是让人成为人，为孩子的一生幸福奠基！”

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