化学对学生应变能力提出较高要求

本报讯（YMG记者庞磊通讯员姜景阳）昨日上午综合科目结束后，烟台一中高三化学备课组长戴莉大致浏览了一下试题，认为试题重视考查核心基础知识和学科素养、综合分析能力。

“比如第7题考查对工艺流程的快速解读，第8题考查了糖类、油脂、蛋白质的相关知识，第9题考查了乙酸乙酯的制备、分离、提纯的方法和装置，第10题是关于阿伏伽德罗常数的考查，11题是有关有机物同分异构、分子空间结构、性质等的考查。第12题考查的是关于周期表与元素化合物知识的结合。第13题是关于电化学知识的考查。第26、27、28均属考查核心知识点，如物质制备的实验、化学反应原理的应用等核心知识。”戴莉表示。

今年的化学试题很多题目看似不偏不怪，但对学生灵活应变的能力提出了较高的要求。“比如第12题，学生如果能将腐蚀玻璃的氟化氢的制法与氯化氢的实验室制法类比迁移，这个题就变得很容易推出目标元素了。再比如第13题，需要结合电化学原理和题中给出的装置图中的信息，才能快速找准答案。”戴莉告诉记者，第26、27两题虽考查实验和化学原理的核心知识，但所用的物质载体均为陌生物质，只有能灵活运用日常训练的学科思维，并结合题目给定信息去解决，才能获得答案。第28题对学生的计算能力、综合分析能力要求最高，估计区分度应该较大。

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