闲“敲”棋子落灯花

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”初夏的几场大雨过后，整个烟台被水汽笼罩，颇有点“黄梅时节”的感觉，而在下雨的夜晚，约人不至，诗人那种百无聊赖的心情，通过一个“敲”字，也能让千年之后的我们，有种身临其境的画面感。这个“敲”字将诗人焦躁而期望的心情刻画得细致入微。本期的说文解字，我们就来说说“敲”字。

老师坐堂

“敲”是动词，左右结构，学习时先出示音节（qiāo）来掌握字音。多让孩子拼一拼，读一读，初步正音，再交流识字方法记住“敲”。

“敲”是形声字。从攴（pū），高声。攴是部首，甲骨文中表示以手持杖，是敲击的意思。接着让大家做一做敲的动作，并查字典组词理解词意，现代汉语“敲”主要有两个意思。1.击打物体，使发出声音。如敲门、敲打、敲锣打鼓。2.口语，敲竹杠、敲诈、敲边鼓、敲门砖。在古代“敲”字还有击声、杀、推敲、挥弃物品、打人的刑具的意思。再解释“闲敲”的意思，无事可干地敲，无聊地敲。棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了诗人等到半夜友人还不来的孤独、苦闷之情。

为了帮助学生进一步理解“敲”字，我们扩展一些带有“敲”字的诗词、古文进行诵读，同时体会古文的简洁凝练。

鸟宿池边树，僧敲月下门———《题李凝幽居》唐·贾岛青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。《红楼梦》

敲，击头也。———《说文》下见共王五伯，将敲其头矣。———《吕氏春秋·当务》执敲扑而鞭笞天下。———汉·贾谊《过秦论》最后，观察并书写“敲”字。先来整体观察生字，首先看字的结构。左右结构的字，书写时要注意谦让，松紧适度。其次，要注意观察字的宽窄、高低。“敲”字左右同高，左宽右窄。最后观察字的笔画在横中线和竖中线的位置，“高”字上面横的收笔和横折钩的折笔在竖中线上，右边“攴”横撇的横在横中线上，撇捺要舒展。观察后，让孩子伸出小手和老师一起来写，敲字共14画，书空时注意看清字的笔顺、宽窄、位置。接着在书上描红例字，认真地自主书写，对比，练习。学生书写时，一定要提醒孩子注意写字姿势和握笔姿势，“头正、身直、臂开、足安”“一尺、一拳、一寸”要做到。汉字是美丽的方块字，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉，字如其人，我们都要写好中国的汉字。

YMG记者王鸿云通讯员安晓文摄影报道

字源解说

高，既是声旁也是形旁，表示城楼、城墙。

在篆文中“高”表示为城墙，“攴或殳”表示持械撞击，其造字本义为：城墙上的卫兵持械从上往下打杀攀墙攻城的敌军。古人称拔城夺邑为“攻”，称守城御敌为“敲”。

安晓文（葡萄山小学语文老师）

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