从这里开始不一样的精彩, ———烟台一职专人才培养侧记

“每个人都应有人生出彩机会，烟台一职专作为烟台职业教育的践行者，秉承‘质量立校\’的办学理念，始终不渝地根据区域和企业需求谋划学校的建设、发展和人才培养，以提高教育教学质量为基，以实现学生对口、满意就业与创业为本，铺就了一条特色人才培养之路，让学生真正体验到知识和技能带给他们的成长和快乐，这是烟台一职专自身存在与发展的教育价值所在，也是学校在激烈竞争中立于不败之地的必然选择。”烟台一职专张立文校长的话铿锵有力，饱含着烟台一职专改革创新、倾力学生发展的坚毅与果决。

通讯员张亮

学有所爱，钟情专业

2014年4月，服装专业与德州学院签订“3+4”中职与本科贯通培养协议，为广大初中毕业生对接本科院校搭建了直通车，实现了大学梦。2015年4月，学前教育专业、艺术设计专业首获“三二连读”全日制普通高等教育大专班招生资格，至此，学校所有专业实现“三二连读”大专统招全覆盖。学校主动适应山东半岛蓝色经济区发展需求，加强专业建设，重点发展与地方产业发展相关专业、特色专业和综合改革试点专业，并根据社会需求适时调整专业方向。目前，所设专业已调整为10个，形成了服装设计“3+4”本科，学前教育、机电、服装设计、财会、动漫游戏、艺术设计、计算机应用、旅游管理、国际商务等9个专业“三二连读”大专和美容美发三年制普通中专等三类班次的办学格局，铸就了“就业有优势，创业有技能，升学有希望，发展有后劲”的办学特色，实现了高层次、全方位、多领域可持续育人的战略决策。

学有所得，倾心课堂

孙丽，服装专业教师，齐鲁名师，任教30年。她说：“学校根据服装行业的市场需求更新教学设施，调整专业方向，创建课程体系，改革教学模式，开辟了提升授课效果的新途径，学生技能练习时间多了，学习兴趣深厚了，知识把握得更牢固了，学校为学生终身发展培养了一技之长，作为一线教师，我为学校的改革点赞。”工欲善其事，必先利其器。近年来，学校不断强化硬件建设，投入资金3000余万元建设专业实训场所50余处。2006年，学校为服装和机电专业建设２处共7700余平方米的教学实训基地，更新实训设备1100多台套，总价值1400余万元；2014年，学校为学前教育专业配备高品质金斯伯格、珠江等品牌钢琴181架、雅马哈电子钢琴118架，总价值300余万元；同年，学校又投入120余万元，为每个教学场所配备了目前最先进的集电脑、电视、投影、白板多项功能于一体的交互式智能平板电视共84台，实施网络教学“班班通”工程，信息化程度大大提升。

学校本着“专业对接产业、课程对接岗位”的思路，研究开发了理实结合、产教结合的课程新体系，积极探索了现代学徒制试点，实践应用了项目教学、案例教学、岗位教学、模拟教学等教学方法，开展了微课、磨课、赛课等新颖的教学活动，创建了具有专业特色的人才培养模式。

学有所成，热爱技能

范伟梅，烟台一职专2011级服装专业学生，在2014年全国中职技能大赛中获得二等奖，现为美之藤设计团队骨干成员。她说：“是学校的技能比武和企业实践让我掌握到了一门技能、一门手艺,使我有实力从市赛第一名、省赛第一名走到国赛二等奖，我觉得是学校的培养成就了现在的我。”

学校开展“早读晚训”系列活动，让技能学习和训练常态化；衔接国家、省、市技能大赛项目，开展教学成果展示和技能比武活动，选拔技能尖子生，采取成果奖金激励，荣誉奖励，竞争磨砺，引导鼓励等方式，以“先进”带“后进”，学生技能学习的积极性与日俱增。学校强化校企融合，开设“鲁花班”、“威思顿班”等订单培养班10余个，为企业“量身定制”人才；与企业共建生产性实训基地，共享资源，实现课堂与车间、教学与生产“零距离”对接；挖掘校外实训基地效能，工学交替，把课堂、考场和赛场设在车间、幼儿园等实训基地，实训基地成为师生能力共同提升的第二课堂，成为分享智慧和技能的研究场。一分耕耘，一分收获。近三年来，学生在技能大赛中共获得国家级二等奖6项、省级一等奖10项、二等奖15项、市级一等奖45项，多年蝉联烟台市学生技能大赛团体一等奖，成绩骄人。

金杯银杯不如用人单位的口碑，金奖银奖不如社会的夸奖。学校在强化技能教学、提高教学质量的基础上，改革创立了校内评价、行业专家评价与用人单位评价有机结合的多元化人才评价模式，对学生的理论知识、专业技能、职业素质等进行全方位考核，有效促进了学生综合素质的提升，学生就业率高达99%，用人单位满意度常年保持在99%以上。

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