莱阳市沈家初级中学教师赵焕利———, 超前探索语文教改

“担当责任，向上向善。”从教26年来，莱阳市沈家初级中学老师赵焕利始终以此为追求，把教学工作从一种职业变为一项事业。

1987年从莱阳师范毕业后，赵焕利心怀“要为家乡的教育出点儿力”的想法，回到初中母校莱阳市沈家初中当了一名语文教师。20多年来，他没有停止过思考和探索，在语文教学领域的不少做法表现出了超前的教改意识。1989年，他就开始在语文教学中实施大量读写，这一做法比1997年烟台市教科院在全市推广的初中语文“大量读写，双轨运行”的教学改革提前了7年。1996年，他再一次大胆地对课堂教学进行改革，变“讲堂”为“学堂”，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，让学生在课堂上自主发展。这一做法比2001年教育领域提出的“异步教学”、2004年新颁布的“语文课程标准”中提出的“重视学生自主学习”等教学思想提前了至少5年。2002年，随着计算机的广泛应用，他又开始思考如何利用计算机提高课堂教学效率。他的思考和实践比市教科院2008年提出的建设高效型课堂提前了9年。

痴迷于教研，更痴情于学生。做为班主任，赵焕利始终把自己当作一个“大家长”，对学生无微不至。赵焕利家里并不富裕，妻子务农，两个孩子上学，家庭收入主要靠他一个人的工资。但为了调动学生学习积极性，鼓励学生进步，他经常自费买些小奖品，费用由每年百十元，到后来每年二三百元，到现在每年600多元。

20多年的付出，赵焕利教学研究成果斐然，也因此荣获了诸多先进称号，面对荣誉，他很淡然，任教的初衷也从未改变，就是要把最初的热爱变为一生的坚持。YMG记者魏文杰通讯员孙凯董洪雷

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