让每位教师成为最好的自己子长县激活教师队伍﹃一池春水﹄

本报讯（吴瑞）教育大计，教师为本。子长县坚持以提高教师师德素养和业务水平为核心，采取多项措施不断优化师资队伍，激活了教师队伍的“一池春水”。

该县扎实实施“名校长工程”、“名师工程”，培养树立先进教师典型，建立骨干教师体系，完善激励机制，县委、县政府每年拿出100万元用于奖励教育先进，充分发挥奖励引导这一“杠杆”功能，提高教师工作积极性。县教育局出台了《子长县中小学校长队伍管理规定》、《子长县中小学教育教学质量管理和考核办法》等文件，着力解决校长队伍中存在的责任心不强、不思进取、工作漂浮、政绩平庸等问题。制定了《子长县中小学教师队伍管理规定》、《子长县中小学教师业务考核档案》及《子长县中小学教师业务考核量化细则》，严格教师管理。在教师选配上，按照“编制从紧、科目匹配、专业对口、优中选优”的原则，从严从实考核考评，公正公平选人用人，形成了风清气正的用人氛围，极大地激发了广大教师的工作热情。

按照“培训突破、校本为主，促进教师专业成长”的思路，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，落实学校经费5%用于教师培训的政策，加大教师的培训力度，认真开展“阳光师训”、校本培训、校本研修活动。去年以来，先后3次邀请洋思中学刘金玉副校长等多名专家开展大规模培训，参加国培、“歆语工程”和省市级专业培训538人次，组织县级大型交流研讨会6次、校级交流会20多次。同时，充分发挥学校优质资源的示范带动作用，16所学校落实了城乡学校结对交流措施，促进校际间的教师交流提高。目前，全县农村中小学教师本科学历达到70%以上，城区达到90%以上，全县专任教师的合格率达到100%。

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