教育：撬动延安新区升值的新杠杆

延安新区高级中学校园 刘浩摄

本报记者 白云奇

“你孩子上新区学校了吗？”绝对可以算得上2015年后半年延安街头巷尾热议的社会话题。这既折射出延安民众对新区教育始终关注的现实特点，也在一定程度上反映了广大百姓的对延安新区教育发展充满期待。

“宝宝终于上新区小学了！这下可以松一口气了”！

“到新区中学一周了，女儿今天回来，对她们的学校赞不绝口，看来我当初的选择一点儿也没错。”

“当初为了上新区第一中学，费了好大的劲儿，好在儿子还争气，自己考上了，为儿子点个赞”。

……

今年，微信朋友圈中“晒”出类似的内容屡见不鲜，相信很多市民都不会陌生。对于“望子成龙”、“盼女成凤”的父母们来说，送孩子到一个相对更优秀的学校去就读，无疑是他们最大的愿望，一旦这一愿望成真，自然会忍不住通过微信朋友圈与大家分享。在新学期之初，家长如此“晒”孩子上学情况就成为了延安微信朋友圈的一种“新潮流”。

 1 “新理念”提升延安人气值

“我们带孩子来学校参观，孩子一下子就喜欢上了这里，同时，我选择这也是通过多次的调查以后，然后觉得这个环境呀，在这个师资力量上都比较强，所以我就倾向于让孩子上这边的学校。”8月30日，在延安新区第一中学为孩子报名的家长梁晓丽说。

9月9日，北京师范大学基础教育实验学校揭牌仪式在新区高级中学举行，9月14日上午，北京第二实验小学延安分校揭牌仪式在延安新区小学举行。这意味着延安新区教育将站在一个新的起点，新的高度，谱写圣地延安教育的新篇章。延安新区高级中学、延安新区第一中学和北京第二实验小学延安分校的相继建成并投入使用，使得“延安的希望在新区，新区的希望在教育”这一理念更加凸显。

早在2012年规划伊始，延安市委、市政府就围绕新区开发“入驻和入住”的问题，将学校作为延安新区的配套设施建设而成为所有重点建设项目中的重中之重。进行详细的论证规划，在随后的建设过程中，新区管委会针对市区教育资源的快速扩容增量导致教育矛盾日益突出的问题，通过合理规划，优化整合教育资源，实现了新区教育资源的合理布局，使基础教育资源的增长与城市化水平的提高相适应。用延安新区负责人的话说，“住延安新区，上学没问题！”

9月1日，在延安市政府新闻办公室召开的第八次新闻发布会上记者获悉，延安新区将规划建设22所学校，其中，小学12所、初中6所、高中4所。此外，目前已经开学的三所学校，配套设施基本完善。

延安市教育局副局长、新区事业局局长侯忠义表示，新区将利用三年时间，争取让这三所学校从“区一级学校”到“市一级学校”再到“省一级学校”的跨越式发展，市教育局要求新区三所学校坚持“追求卓越，争创一流”的办学精神，一步一个脚印，力求使之成为延安教育领域的一个标杆。

“我们要把新区高级中学、新区第一中学和北京第二实验小学延安分校建设成为延安教育的窗口学校，通过专家引领，寻求名校突破，最终建设成为延安市乃至陕西省都当之无愧的名校。”延安新区党工委书记、管委会主任贾珉亮在规划新区教育时，对这三所学校寄予厚望。

“站在新的起点，新的高度，如何以新的风貌，新的视野，新的理念去推动学校的新发展，谱写学校的新篇章，这是我们全体新区教育人接下来必须要做的事，这是我们的责任与使命，也是我们面临的挑战与机遇。”延安市新区事业局局长侯忠义表示。

为了迎接这样的挑战，延安新区对新建的这三所学校进行了重新定位，并提出了以“悦志行，成大观”为核心的全新教育理念，旨在用民主开放的态度、兼容并蓄的情怀引领师生幸福生活、愉悦工作、快乐学习，以追求卓越的精神激励师生从心立志，自觉践行，成大器，有作为，并不断地向更高的目标迈进。

——新区高级中学副校长王殿斌：“我们施行全员全程全境，全员育人就是人人都是德育工作者，全程育人就是时时事事处处育人，全境育人就是建设好校园文化，让墙壁说话，地面说话，以境化人，以文化人，我们通过这些措施要把孩子培养成德才兼备，身心健康的有用人才。”

——新区第一中学校长冯云鹏：“第一中学的办学理念，我觉得是具有独特性和不可复制性，这个办学理念怎么去理解呢，实际上就是让学生一定要全面的发展，不光光是学习文化科学知识，像蓝色科技是梦，这就是文化科学知识方面，咱黄土地和红色的基因主要指的是德行方面的东西，它具有包容性，它具有奉献精神，它同时具有艰苦奋斗，自力更生，不怕困难，去争取胜利的那种延安精神，我们学生将来在建设祖国的时候他就会把祖国建设的描绘的更加的美丽，像画家拥有了黄红蓝三种原色，他就能绘画出来无限绚丽的外部世界一样。”

——北京第二实验小学延安分校副校长高巧玲：“我们秉承实验二小总校以爱育爱的核心理念，打造出了我们三维主体育人的办学思路，以爱立仁的办学指导思想，我们以课程为抓手，为孩子们打造最适合自己的成长轨迹，每一样课程就是孩子成长的跑道，我们让他们在这个广阔的天地，快乐的校园里能够幸福的成长。”

三所学校的校长都是在全省范围内公开选聘的教育管理精英，他们所确立的校训都紧紧围绕“博文明理，志行合一”这一主旨，劝勉全体师生既要志存高远，同时也要脚踏实地，做到知书达理、德才兼备；以品牌学校建设为抓手，以软实力提升为重点，以课程改革为核心，打造专业卓越的教师团队，构建多维多元的课程体系，构筑快乐高效的“双主”课堂，开发丰富多彩的主题活动，将学校建设成为学生求学的乐园、教师立身的家园，师生成长的殿堂，成为延安市一流、同类典范的现代化示范学校。

从某种意义上来说，新区三所学校的软硬件的提升已经成为了延安构建教育新高地的先锋，教育作为一座城市最大的民生，“优秀的教育可以体现一个地方的优秀品质和竞争力。”新区管委会副主任李锦刚坦言，三所学校的落成将为提升延安新区乃至整个延安的新价值注入新活力，并期望各学校能以全新的办学品质满足群众的教育服务需求。

 2 “好硬件”支撑学校新发展

7月5日，在延安新区高级中学校园内，从全市四面八方赶来的近万名家长和孩子来到这里进行参观。“到新区去上学”成为许多孩子们的梦想，据悉，在6月份结束的报名登记中，新区第一中学登记报名人数超过了5000人，新区学校报名掀起了一股延安就学热，学生与老师对即将使用的学校充满期盼。

据延安新区管委会副主任李锦刚介绍，三所学校建设从去年6月开工，到今年7月15日就交付使用，期间各单位克服了不少困难。学校从全省2600余名应聘教师中选拔出130名最优秀的教师，其中，省市级教学能手、骨干教师和学科带头人比例达到了总人数的30%，研究生人数在招聘应往届大学生中比例达到了70%。同时，新区第一小学与北京第二实验小学合作办学，第一中学和高级中学都是与北师大合作办学，有强大的优质办学资源支撑，在今后的教学中，还将引入亚籍外教，建立游学制度，实行双语教学，努力把孩子培养成为既具有扎实的基础知识和基本技能，又具有国际视野的创新型人才；把新区学校创办成为全国知名、陕西一流的特色学校，使我们的孩子把清华、北大作为一种选择，而不是唯一目标。

目前，新区高级中学高一年级招生7个班350人，新区第一中学初一年级招生12个班600人，新区第一小学招生一年级8个班360人、二年级2个班90人、三年级2个班90人，共540人。新区招生极大地缓减了延安城区学校入学压力。

三所学校在硬件设施上坚持高标准高质量，除了教学实验楼、综合办公楼、食堂、塑胶操场等必要设施外，学校还建设了室内体育馆、游泳馆、学生实践基地等附属设施。

北京第二实验小学延安分校副校长高巧玲告诉记者，在教学中，新区第一小学可以实现和北京的同步教育、互动课堂，所有的优质教育同期音资源是可以和北京同步共享，延安的孩子可以和北京的孩子在教学过程中同步实施互动，北京的孩子也可以接收到延安孩子的反映，这样一来，在有限的一堂课中，孩子们在当地老师的现实课堂指导的同时也可以同步接受北京老师的教育指导，这无形中拓展了一堂课的深度和维度。

与此同时，教师何青带记者参观了学校的心理咨询室，她告诉记者，引进来的这些先进的设备，可以用来测量小学生的动作稳定、逻辑思维能力等，对小学生的学习以及他各方面的能力的均衡发展都有很大的帮助。

作为延安新区的首批学校，从学校的硬件设施和入学情况来看，三所学校都受到了延安百姓的青睐与认可。然而，随着学校的开学，作为新区学校的配套保障设施是否能跟得上呢？在回答记者提问时，侯忠义说，水、电、气、讯等配套设施已经配备到位，学生饮用水、生活用水、排污设备、雨水收集、校园网络、师生食堂、供暖锅炉等已经可以正常使用。到今年年底，新区的13条市政道路将建成通车，城市框架基本形成，新区基本达到“七通一平”。

“新区这几所学校的设施设备完全按照高标准、人性化、国际化进行，从台阶的设置，到卫生间的设计，再到教室的布置，处处都体现了对孩子们的关怀。此外，学校在楼道上设置了鞋柜，教室内设置了水龙头、书柜，为孩子们的生活学习创造了良好的环境。”侯忠义说。

来自延安志丹县的学生家长王学军在参观了学校之后激动不已：“学校的硬件设施我认为比好多的大学还好，就连楼梯都设计的相当好，材质、用料等各方面都比较结实，娃娃住上去绝对安全”。

“新区学校展现了现代化学校的气质，学校的布局与设计也充满了浓郁的文化气息，我们很喜欢。”新区高级中学一学生如此评价。

硬件的提升为学生提供更好的实践平台。正如加拿大著名学者、慕课最早的创始人乔治·西蒙斯说的那样：“知道哪里有某类知识，如何获取这些知识比具体知道这些知识是什么重要得多。”冯云鹏表示，“教育回归于人”不能是止于口头上的愿景，而应当让它成为通过实实在在的实践在校园这个“小社会”获得知识，并知道如何应用所学知识。

“未来的竞争不在于知识的储备量，而在于学生的学习力。新区学校所确立的新的教育理念即是为学生提供学习设备与环境，让他们在这种教育理念下能够自我成长，获得学习的能力。”冯云鹏说。

   3 “软实力”增加学校竞争力

新区高级中学是三所学校中建筑面积最大、附属工程最多的一所学校，新区高级中学不仅以高标准的设施配备建校，更以高素质的教师队伍办学。学校在招聘教师的过程中，严格按照相关标准，通过资格审查、笔试、面试、说课、讲课、答辩……层层选拔，最终在应聘的3000多人当中落定了59人，作为新区高级中学的第一批教师。

新区高级中学副校长郑勇告诉记者：“在咱们今年所聘用的教师队伍里边，省、市级教学能手就占到了教师总人数的40%以上，这在全市乃至全省都处于领先地位。今年我校是按照16个标准班招的教师，但是只开了7个班的课，因此，我们的主课教师都是每人只带一个班的课，再加上我们每班限额48人的小班教学，所以，我们的老师能有足够的时间和精力照顾到每一个学生，无论学习呀、生活呀，方方面面的问题都能照顾到”。

与此同时，北京第二实验小学延安分校、新区第一中学在教师招聘和师资队伍的引领建设方面也都有自己的特点，通过“软实力”来提升学校的竞争力。

硬件的提升为新区教育迈向新阶段奠定良好的基础，那么，如何才能将学校打造成别具特色、引领延安教育迈向新高地的样本学校呢？这是延安新区事业局思考的最主要问题。侯忠义表示，延安新区将依托目前已经建成的这三所学校，以品牌学校建设为抓手，以软实力提升为重点，以课程改革为核心，志在构建多维多元的课程体系，构筑快乐的“双主”课堂，开发丰富多彩的主题活动，打造专业卓越的教师团队，为名校发展探路。

“这个时代在发展，教育就不能故步自封，‘争创一流’的‘争\’字代表的就是我们在教育教学活动中寻找发展的瓶颈和动力。”侯忠义解释道。为此，三所学校都依据自己的办学理念制定出了各自的三年特色发展规划。从课程体系的构建到课堂教学的研究，再到教学手段的创新与改革，有章有节，从理念到执行，均有详细的部署。

“归根结底，不论是学校的统筹管理还是课程改革，最根本还是要落到具体执行的教师群体身上。”北京第二实验小学延安分校校长王红霞认为，学校的发展离不开一支强大的教师队伍，这是一所伟大的学校必须具备的条件，也是延安新区各学校未来继续引领教育创新发展不可忽视的重要助力。

凡世界一流的大公司都有符合其自身特点的核心文化，公司的领导者们也毫不讳言地表示，其公司的发展与壮大是和坚守了其核心文化的传承是分不开的。学校亦然。要想成为一所有远大发展愿景的学校，就必须坚守其独有的文化气质与精神。

“学校要善于挖掘学生的天性潜质，使学生从心立志，促其形成健全的人格和良好的品质。此外，通过教师愉快地引导学生学习，激发学生学习的兴趣和乐趣，让其在快乐幸福的氛围中成长。”王红霞说，“学校作为北京第二实验小学在延安的分校，在二小‘以爱育爱’全面育人的大原则下，要力求体现延安特色。学校提出了‘红、黄、蓝\’三原色课程育人体系。红色代表人文与传统，设置传统文化教育、革命精神教育、社会实践教育类课程，培养学生的博爱文明、自立自强和公民意识；绿色代表生态与和谐，设置艺术特长教育、环境保护教育、健康成长类教育课程，培养学生审美情操、环保意识和健康主张；蓝色代表科技与未来，设置科学探索和科技创新类课程，培养学生探索精神和创新能力。”

新区教育正是在坚守潜心探求育人之道和发展之道的良苦用心以及传承与发扬育人的普惠价值，从而成为了延安教育造福社会不可埋没的助推器。各学校特色鲜明的办学理念和学校精神将成为延安其他学校探索发展之道的榜样，并最终成为“代言”延安教育的坚实阵地。

   4 “大目标”构建城市大愿景

延安新区党工委书记、管委会主任贾珉亮曾多次提及，要把新区的学校办成全市教育新的标杆，我们自己有目标，同时还要其他学校把我们作为追赶的目标。在办好教育的问题上，我们现在有一个共同的认识，就是延安新区教育的意义不亚于新区建设自身的意义，所以，我们把新区的教育放在一个更高的层面，更大的局面来谋划运作，要立志建设办好延安老百姓的教育梦，让这个梦想在新区教育这样一个平台上来实现。

教育资源的富裕与贫瘠，在很大程度上折射出的是一个地域、一座城市发展活力的强弱和潜力的大小。近年来，随着延安新区建设的强力推进，延安，这座烙有革命印记的城市正从“城市升级”向“城市升值”转变，因此，在寻找城市发展出路、推进新区建设的同时，对于城市发展后劲是否充足的考验也随之而来。教育作为一种民生需求，从更深广的范围来看，它已然成为了产城融合发展的润滑剂，成为了提升城市软实力的一根杠杆。

“教育获益的不是受教育者，而是整个社会，一个教育水平高的地方，比教育水平低的地方更有社会竞争力。”关于教育，旅美学者、资深教育人士薛涌在他的《培养精英》一书中曾有过如此论述。这暗合了延安新区教育发展的愿景：教育兴盛荣享社会美誉，师生共进收获成长幸福。延安新区事业局表示，他们将坚持科学发展、高位发展、特色发展，通过打造学校软实力，提升各学校品牌竞争力；以教育事业的辉煌来赢得社会的认可与肯定，力争将新区各学校办成学生求学的乐园，教师立身的家园，师生成长的殿堂，成为延安一流、同类典范的现代化教育示范基地。这将意味着新区教育不仅仅只是承担延安新区教育突破式发展的一种使命，其代言的更是整个延安市产城互融共进发展的一种趋势。

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