浅谈幼儿品德培养□志丹县教育局教研室　马淑艳

Jiaoxuezhaji

幼儿期的道德品质教育尤为重要，培养良好的道德品质必须从幼儿时期开始，因为幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期许多良好的品性很难形成。

一、培养幼儿良好生活习惯，树立社会公共道德意识。幼儿正处在个性形成的初期，可塑性大，智力开发易见效，但不良行为习惯也容易形成。他们受家庭、周围环境的影响，智商高、知识面广、信息多、倍受骄宠。没有集体观念、不关心他人、不守纪律等不良行为和习惯是与社会公德背道而驰

的。如不及早在幼儿期加以导正，对以后的教育乃至对社会都将不利。

二、培养幼儿道德情感，树立正确的人生观和价值观。在教育内容上，不脱离幼儿认知能力和实际，从家乡的山山水水到祖国的秀丽山川；从幼儿园的变化到祖国的变化；从身边的好人好事到祖国英模的无私奉献等内容丰富、循序渐进的教育方法，使孩子们易于接

受，从而培养幼儿初步的道德情感。

三、培养幼儿文明行为习惯，树立尊老爱幼思想意识。家庭是人生的第一学校，也是终身学校。父母是子女的“启蒙”老师，也是终身老师。我们必须开好家长会，保持与家长联系，把幼儿品德教育贯穿于各个环节，贯穿于家庭教育的始终，让新世纪的幼儿们养成尊敬长辈、爱护同伴、互相谦

让、爱劳动、爱科学、爱集体、爱祖国的良好道德品质，养成良好的文明行为习惯。

四、培养幼儿社会情感，树立乐于助人思想意识。针对幼儿们不同个性，加强正面教育，积极引导，因材施教，以身作则，“不为教而教”。有目的地开展主题教育活动。如“为贫困山区小朋友献爱心”、“美丽的家乡”、“小小相互学习与帮助”让他们既有自信心，又有同情心，还有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

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