如何让数学课堂活起来志丹县红都小学杨红艳

教学札记

一、导课一定要新颖，要引起学生的注意

学习最好的方法就是学生对所学知识产生兴趣，所以我在导课时经常会讲个有关的小故事，组织一个有趣的游戏，制作一个课件来激发学生的学习兴趣。比如在上某一节课时，我以一起去数学王国玩为出发点，贯穿全课激起学生对学习的兴趣，取得了良好的教学效果。

二、问题的提出要激趣，激发学生的好奇心

同样的问题总是有不同的提法，不同的提法就会产生不同的效果。提问也是一种有效的教学方式，巧妙的提问可以激发

学生学习的动机，启发学生思维，提高学习兴趣，使学生在疑中生奇，在奇中生趣，变“要我学”为“我要学”，课堂气氛也就随之活跃起来。

三、建立民主和谐的师生关系

师生关系的好坏直接影响学生的学习情绪，所以要做一个富有激情的教师，课堂中要面向每一个学生，热爱每一位学生，让他

们在课堂中轻松地度过，波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质、联系”。所以课堂中要放手让学生自己去发现、去寻找，在玩的过程中获得知识。

四、通过评比，活跃课堂气氛

提起比赛，学生的积极性非常高，这样不仅让学生学会了合作学习，还活跃

了课堂气氛，每个小朋友都渴望被表扬，他们的好奇心强，乐于表现自己。所以，我尽可能地在课堂中为学生创造条件，让学生积极参与，在竞争中不断提高自己，从而对数学产生浓厚的兴趣，以达到较好的课堂教学效果。

总之，在这一学期尝试和实践的过程中，我发现这些方法还是行之有效的。不同程度地调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。特别适合一年级的小同学，因为他们刚刚步入小学阶段的学习，对任何事情都比较感兴趣。

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