志丹县分类设计群众路线教育实践活动载体

本报讯（刘晓媛）在开展党的群众路线教育实践活动中，为防止教育实践活动“空对空”、流于形式、走过场，切实解决实际问题，志丹县在确立“刹四风、转作风，强服务、促发展”为全县活动载体的基础上，根据县级领导班子和领导干部，县直部门，执法监管部门和窗口单位、服务行业，乡镇、农村领导班子和领导干部，街道、社区领导班子和干部不同层次、不同人群、不同特点分别设计了不同的载体，力求教育实践活动取得切实成效。

在县级领导班子和领导干部中深入开展“进农村、进社区、进企业，服务发展、服务基层、服务群众”的“三进三服务”活动，重点解决发展观、政绩观偏差，民主、科学、依法决策不够，抓落实不力、工作作风不深入，选人用人机制不完善，敢于担当的责任意识不强等问题。

在县直部门单位中深入开展“比形象、比效能、比奉献，创一流服务、创一流业绩”的“三比两创”活动，重点解决责任意识不强，有令不行、有禁不止，文件会议、检查评比考核过

多，工作不作为、慢作为、乱作为，铺张浪费，门难进、脸难看、事难办，吃拿卡要等损害群众利益的问题。

在执法监管部门和窗口单位、服务行业深入开展“优化服务环境、优化服务流程，提高办事效率、提高服务质量”的“两优化两提高”活动，重点解决服务意识淡薄、服务能力不强、服务效率不高，滥用职权，搞权力寻租、利益输送，执法不严、执法不公、暗箱操作，利用职务之便设置障碍、索要好处等问题。 （下转第三版）

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