幼儿教育加强管理的措施及存在的问题

志丹县沙道子小学 李欣智

在基础教育的改革和发展过程中，发展幼儿教育并加强其管理是现实的迫切需要。在此，建议从四个方面采取措施来加强管理。

一、发展幼儿教育是基础教育改革和发展的重点之一。幼儿教育与小学教育属于不同阶段的教育，但从教育的整体性和连续性看，它们又是两个紧密相连的阶段，幼儿教育是小学教育的基础，是教育的根本。幼儿教育是基础教育的薄弱环节，是基础教育改革和发展的重点之一。大力发展幼儿教育是幼儿教育自身发展的需要，同时也是小学推进素质教育的迫切需要。

二、参差不齐的幼儿教育给小学低年级教学带来了严重影响。

1、备课的困难。

2、课堂教学的困难

3、课外作业的布置与课外辅导的困难。

4、处理面向全体与照顾个别差异的困难。5、影响具有长时性。

幼儿教育在管理上存在的问题，幼儿教育属于非义务教育，各地教育部门在管理上远不如中小学教育那么重视，据调查，主要存在以下问题：

1、缺乏发展规划。在各地基础教育发展的规划中，却很少有关于幼儿教育的发展规划。幼儿教育缺乏详细的发展规划，是阻碍其发展的重要原因之一。

2、管理制度执行不严。虽然《规程》、《纲要》等法规性文件对举办幼儿园的基本条件、培养目标、教育内容、活动方式等有详细规定，但许多幼儿园在园舍和设施条件，教师、保育员的学历、专业，卫生保健等方面都不符合要求。

3、管理人员非专业化。各县市幼教专干属于专业人员的不足10%。大部分管理人员主要是从事中小学教育管理，兼管幼教。他们对幼儿教育的性质、内容、形式以及特殊性和幼教规律了解甚少，因此很少指导和评估幼儿园活动。在强调“优化管理”的今天，管理人员专业化是很必要的。综上所述，在发展幼儿教育的过程中，必须加强管理，并看到它的紧迫性。

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